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省级政府义务教育支出绩效研究内容提要本文首先利用二次相对效应模型从技术效率和管理效率角度测算了我国省级政府义务教育支出绩效与年相比年大部分省级政府义务教育支出技术效率并没有很大改进并且地区间差异很大而现有管理效率普遍较高然后通过综合效率比较各省义务教育支出绩效最后选取人口密度财政分权度人均居民消费水平等指标作为不可控外生变量运用受限因变量模型实证检验影响省级政府义务教育支出绩效的因素关键词义务教育支出绩效评价二次相对效应模型模型一引言义务教育不仅关乎国力发展还关系到社会公平是整个教育的最基本阶段
22—省级政府义务教育支出绩效研究
内容提要：本文首先利用DEA二次相对效应模型，从技术效率和管理效率角度测算了我国省级政府义务教育支出绩效。与2009年相比，2010年大部分省级政府义务教育支出技术效率并没有很大改进，并且地区间差异很大；而现有管理效率普遍较高。然后通过综合效率比较各省义务教育支出绩效。最后选取人口密度、财政分权度、人均GDP、居民消费水平等指标作为不可控外生变量，运用受限因变量Tobit模型实证检验影响省级政府义务教育支出绩效的因素。
关键词：义务教育支出；绩效评价；DEA二次相对效应模型；Tobit模型
Research on the Efficiency of
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