2010高考专题复习课件：语言表达简明.doc

口诀： “家大舍小令外人，敬你谦我尊他人” (1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家”。如家严(父)、家慈(母)、家兄等。 (2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。 (3)称呼对方的亲属或有关系的人时用“令”。如令尊、令堂、令郎、令爱、令亲等。 (4)或用“小”等字表谦词。如小女、犬子、拙见、拙作、浅见、鄙人、鄙见、寒舍、愚见、愚兄等。 (5)或用“贵”等字表敬词。如贵庚、贵校、贵公司、大作、高见、尊姓、贤弟、拜托、赐教、雅正、惠顾、鼎力相助等。 下面四句中有两句不得体，指出并修改（只修改不得体的部分）。 ①您老今年高寿？今年种粮的收入不错吧？（记者采访一位农村老人） ②买这块表吧，华美、大气，您一戴上就像“大款”。（售货员接待顾客） ③各位观众：我在福州向您现场直播劲旅八一男篮客场挑战弱队福建男篮的比赛。（体育直播员转播比赛） ④您不按规定停车，罚款二十元，以后要注意！（交警处罚违章司机） 答：②修改：“您一戴上就像‘大款’”改为“您戴上很有风度（或很华贵）” ③修改：将“弱队”去掉 课堂小结： 方法： 1，注意语体、文体特点 2.注意交际对象 3.注意转述对象 4.注意交际场合 5.注意交际目的 6.注意谦词和敬词 * 某家生了孩子，满月时抱出与大家见面。 甲说：“这孩子将来要发财。” 乙说：“这孩子将来要做官。” 丙说：“这孩子将来是要死的。” 一次，在酒会上，一位年轻的士兵不慎将酒泼到将军的秃头上，士兵悚然，全场寂静，气氛尴尬。这时，只见这位将军轻抚士兵肩头，说：“老弟，你以为这种治疗能长出头发吗？”全场立刻爆发出了笑声，人们紧绷的心弦松弛下来了，宴会充满了欢乐的气氛。 先看下面两个故事： 语言表达的得体 “语境”分内部语境和外部语境。?“内部语境”主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。“外部语境”指言语交际时的各种情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。有人通俗地说，所谓得体就是根据需要说相应的话。 语言的得体 含义：“得体”就是语言的运用要注意并适应各种情境条件，注意掌握语言使用的分寸。 1、注意语体、文体特点 文体语体一致 语体 书面 口语――通俗易懂 书面语――庄重典雅 科学语体：长于推理判断，庄重 文艺语体：长于描绘抒情，形象 政论语体：逻辑性与形象性并重 应用语体：明确简要平实，有文言 口语：日常交谈、演讲、广播、辩论等 方法指导 ： 议论文――准确严密 记叙文――生动流畅 说明文――平实严谨 新闻稿――简洁扼要 广播稿――明白易懂 广告词――通俗凝练 合 同――严密清楚 贺 词――热情洋溢 请柬――简明文雅得体 不同文体的语言差异: 例1：王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁的生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭，请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请谏，要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（不超过40字）（6分） _______________： _____________________________________________ ________________________。 王孝椿恭请 ?? 六月七日 [解析]要做到语言表达得体，要注意各种文体的差别。文体不同，使用的语言也不相同。写请柬不仅有格式（本题没作要求）的要求，称呼更要得体，用词准确，说明邀请的具体时间、地点，邀请的原因。[称呼得体（如称刘伯父伯母），表达简明（如写明具体时间、地点、邀请缘由等），措辞文雅（如使用“家父”、“寿辰”、“恭请”、光临”等）] 我们准备为家父过生日，请您二老6月16日中午12点光临阳光饭店一起用餐。 尊敬的伯父伯母 2.注意交际对象 交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。在运用语言作文交际时，应该切合实际。俗话说，到什么山唱什么歌，看什么说什么话。摒弃处世圆滑这一点，从语言表达上说，肯定是必要的。譬如，曾经有少先队员到冰心家中向老人献花，问：“冰心奶奶，你今年多大了？”孩子天真、幼稚，这样问情有可原，如果年龄大一点的，按照一般习惯，应该这样问：“奶奶，您高寿？”或用其他说法，否则不得体。注意交际对象，首先应尊重对方。 方法指导 ： 例2：今年4月，中国国民党荣誉主席连