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六、古诗文阅读（二） ——写人、抒情 写人要注意运用多种描写方法，写出人物的性格，展现人物的形象。《五柳先生传》实 际上就是陶渊明的自传。文中选取了五柳先生具有特色的“少言、好书、嗜酒、著文”，寥寥数语，写出了五柳先生的性格志趣和精神风貌，看似平淡却寓意深刻。《观潮》则把弄潮儿置于风头浪尖，突现其“批发文身”之外姓，展示其争先鼓勇之精神，渲染其出没波涛之身手，使吴儿善泅者犹在眼前。《画蛇添足》着力刻画了自鸣得意的“添足者”“左手持卮，右手画蛇”的细节，增添了故事的讽刺意义；《买椟还珠》、《滥竽充数》以极简练的语言，极简单的情节揭示了深刻的道理；《塞翁失马》突出语言描写，刻画了智者塞翁，生动形象地说明了事物是对立统一、互相转化的哲理。 抒情要注意情缘何生、缘何发，触景生情、叙事抒情、托物言志、借景抒情等等，都讲求有感而发，不可无病呻吟。《小石潭记》是写景名篇，但作者却融抑郁忧伤之情于凄清之景；《渡荆门送别》以推舟之水写思乡之情；《秋词》一反前人悲伤之作，直抒胸臆；《过零丁洋》于悲伤之境抒悲壮之情，表现了爱国者的民族气节和舍生取义的崇高情操；《浣溪沙》借山间溪流言人生感受，表现了诗人愉悦的心情和深刻的哲思。 二、1．人物描写的方法： 正面描写：对人物的外貌、语言、行动、心理等方面直接加以描写。 侧面描写：通过旁人的介绍、评说等对人物加以描写。 人物描写的目的是刻画人物的形象，突出人物的思想性格。 2．抒情的方法： 常用的抒情方法有：在叙事的基础上抒情，即缘事抒情；也可通过对事物的描写引发人物的情感，即借景抒情，触景抒情等；还可以将人物的情感志趣寄托在对物象的描写之中，即托物言志、借物喻人等。但要注意情与景、情与物、情与事之间的内在联系，情由心生，必须抒发自然，不可牵强附会。 三、学法 1．掌握写人、抒情的各种方法，学会围绕中心写人、抒情。 2．学习借鉴中国古代叙事作品中的写人方法和古典诗歌的抒情方式。 3．积累文言文的基础知识，具备阅读一般文言文的能力，掌握鉴赏古典诗词的一般方法。 填空题 1．给下列句子中加点的字词注音并解释。 ①不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 戚： 汲： ②其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。 俦： 觞： ③俶尔远逝，往来翕忽。 俶尔： 翕： ④其父曰：“此何遽不为福乎？” 遽： 2．解释句中加点的字词。 ①近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡，人皆吊之。 亡： 吊： ②仍怜故乡水，万里送行舟。 怜： ③惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 零丁： ④蛇固无足，子安能为之足？ 固： ⑤逮其父时，虽少年已自成人…… 逮： 3．指出下列句子中的通假字，写出其所通本字并释义。 ①南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。 通假字 通 ，含义： ②薰以桂、椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。 通假字 通 ，含义： 4．找出下列成语中的错别字并改正。 买椟还珠 参差不齐 佁然自得 犬牙交错 斗析蛇行 山崩地烈 画蛇添足 滥芋充数 错别字： 改正： 5．“之”的用法、含义是多样的，请说明下列句子中“之”的用法和含义。 ①浙江之潮，天下之伟观也。 之： ②其波涌而云乱，扰扰焉如三军之腾装。 之： ③一人蛇先成，引酒且饮之。 之： ④近塞之人，死者九十。 之： 6．指出下列诗句所用的修辞手法。 ①山随平野尽，江入大荒流。 ②月下飞天镜，云生结海楼。 ③人生