粤教版高中语文必须修读1复习学案.docVIP

语文必修1复习学案 一 文学文体常识 1．传记——记述人物生平事迹和个性风貌的一种文体。简称“传”。 分类：按创作方法分——历史性传记、传记文学 　　　按篇幅长短分——大传、小传 　　　 按立传人物分——自传、他传 2．《诗经》 地位——中国古代文学的源头，中国历史上最早的一部诗歌总集，“劳者歌其事，饥者歌其食”的现实主义精神。原名《诗》《诗三百》，现存305篇。 体例分类——“四始六义”说：“四始”即《风》《大雅》《小雅》《颂》 “六义”指“风雅颂”（按音乐性质分）“赋比兴”（表现手法分）。 赋——“铺陈其事而直言之”，直陈其事，描述一件事情的经过，即陈述。 比——“以彼五喻此物也”，即比喻。 兴——“先言他物以引起所咏之辞”，即描写他物来引起正题。 3．《离骚》及屈原 （1）、屈原——中国文学史上第一个大诗人，名平，字原，丹阳（湖北秭归）人，战国末期楚国人。作品有《离骚》《九歌》《久章》《天问》等，这些作品揭露了统治集团的腐朽和罪恶行径，表现了自己的进步主张，表达了自己的爱国热情和坚贞不屈的精神。它们突破了《诗经》四言为主的格式，大量采用神话传说，想象丰富多彩，文字华丽，充满浪漫主义精神，后人称之为“楚辞”，又称“骚体”。他开创了我国浪漫主义文学先河，与《诗经》“诗骚”并称。 （2）、《离骚》——我国最早最长的一首浪漫主义政治抒情诗，屈原作品中最长最有代表性的一篇。“诗家之绝唱”。（艺术手法及特点：参见课堂讲解eg象征手法、对比手法、铺陈手法、漂亮辞藻、对偶句式等） 4．汉乐府——“乐”即音乐，“府”即官府，“乐府”就是管理音乐的机构。最早只是用于祭祀活动的雅乐，汉武帝时开始收集民间歌谣及音乐。属于汉代的乐府民歌就叫“汉乐府”。 特点：叙事性\形式自由、句式章法变化多样\语言生动朴实、口语化，富有生活气息。 5．《孔雀东南飞》:我国古代保存下来的最早的一首长篇叙事诗，代表了汉乐府民歌发展的高峰，是我国现实主义诗歌发展的重要标志，被喻为“古今第一长诗”，与北朝《木兰辞》合称为“乐府双璧”。原题为《古诗为焦仲卿妻作》，后收入南宋郭茂倩《乐府诗集》时改名为《焦仲卿妻》，后人取诗的首句为题目。 (偏义复词、一词多义、词类活用、特殊句式、艺术手法) 6．《古诗十九首》：东汉末年文人诗作的选辑，是五言诗成熟的标志。南朝萧统收入《文选》时题名“古诗十九首”。这十九首诗没有题目，一般以每首诗第一句作为题目。这些诗歌叙事委婉曲折、抒情真挚深入、语言朴素自然，形成曲终情显、含蓄动人的艺术风格。 7．魏晋南北朝文学： ①“三曹”——曹操（魏武帝）、曹植、曹丕 ②田园诗——陶渊明，名潜，字元亮，别号五柳先生，陶彭泽，“靖节先生”，我国文学史上杰出的田园诗人。 ③山水诗——“大小谢” 谢灵运：中国文学史上第一个大量写山水诗的人，山水诗派的开创者 谢眺与永明体、“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”——（李白言谢眺） 二 字词及语言知识部分（参见《创新思维训练必修1》p53之下编） 1．参见课后注释及补充部分 2．文言文归纳：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、特殊句式 三 运用部分 1．会读、会写简单的传记。 2．会分析、品味散文的美言、美情、美景和深层意蕴。（景与情、事与情的关系，作者的志趣情怀、独特的语言风格和艺术手法等） 3．会写散文，会在文中运用多种方式准确地传达自己的思想感情。 4．会从多角度鉴赏、分析诗歌的主题和艺术特色，并能进行比较阅读。 （主题、形象、意象、意境、结构、用词、表现手法、表达方式、修辞方法） 补充：文学作品的表达技巧 表达方式——记叙、说明、议论、描写、抒情 表现手法——想象、联想、类比、象征、渲染、烘托、悬念、对比、衬托等 材料安排——主次、详略、繁简 行文结构——领起、总结、过渡、铺垫、照应 修辞手法—— 比喻、排比、反问、设问、拟人、夸张、反复、对偶等 附： 一．背诵篇目：参见《创新思维训练必修p65》 《静女》《氓》《离骚》《迢迢牵牛星》《短歌行》《归园田居》《上邪》《饮马长城窟行》《登池上楼》《晚登三山还望京邑》《孔雀东南飞》（铺陈部分如：兰之出嫁前的盛妆及太守家迎亲的盛况）《荷塘月色》（456段） 二．补充诗词： 《行行重行行》、《鹊桥仙》《踏莎行》（秦观）、《过零丁洋》《正气歌》（文天祥）、《虞美人》（李煜）、《钗头凤》（陆游、唐婉）、《春江花月夜》（张若虚） 踏莎行 秦观 雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？ 【行行重行行】 （无名氏） 行行重行行，与君生别离。 相去万余里，各在天一涯； 道路阻且长，会面安可知！ 胡马依北风，越鸟巢南枝。