“柳永词两首”专项练习.docVIP

《柳永词两首》专项练习 常识简介 1、词的起源：词产生于，盛行于，，最初是宋代的“流行歌曲“。词即歌词，指可以和乐歌唱得诗体，即词是诗的一种寒蝉凄切，对长亭晚骤雨初歇念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔①恰同学少年，风华正茂 ②寒蝉凄切，对长亭晚 ③常记溪亭日暮，沉醉不知归路 ④念桥边红药，年年知为谁生 ⑤青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归 ⑥七八个星天外，两三点雨山前 A.水调歌头 毛泽东 雨霖铃 苏 轼 清平乐 李清照 扬州慢 柳 永 忆江南 张志和 西江月 范仲淹 B.沁园春 柳亚子 扬州慢 柳 永 如梦令 张志和 雨霖铃 姜 夔 渔歌子 白居易 浣溪沙 辛弃疾 C.念奴娇 郭沫若 水调歌头 李清照 清平乐 辛弃疾 西江月 苏 轼 渔家傲 范仲淹 浣溪沙 张志和 D.沁园春 毛泽东 雨霖铃 柳 永 如梦令 李清照 扬州慢 姜 夔 渔歌子 张志和 西江月 辛弃疾 一、阅读《虞美人?听雨》回答问题。 虞美人?听雨 蒋 捷 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁①叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星②也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。 注：①断雁：离群的孤雁。②星星：形容头发花白。 1．本词的词牌是 ，词题为 。依字数来看属于 。 2，词人在结构安排上以上阕写 与 生涯，纯以形象，不着议论，到下阙单写“而今听雨”时，则 ，力度陡增。 3．这首词运用 的艺术手法，高度简练的概括了人生道路上三个不同阶段，充分表现了语言艺术的高妙卓绝。 4．根据词中所写作者人生三个阶段的不同心境，请把三个阶段概括为三幅画面，分别是： ， ， 。 5．作者用“悲欢离合总无情”来概括晚年的心境，你是怎样理解这个句子的？ 6．下列对词的有关知识的表达，不正确的一项是 （ ） A．早期的词，本是一种配乐的歌词，可以歌唱，所以称为“曲词”或“曲子词” B．词逐渐与音乐分离后，成为诗的别体，称为“诗余”，又因为句子长短不齐而成为长短句。 C．词还有别的名称，如“乐章”“歌曲”等，《东坡乐府》中的“乐府”也是词的别称。 D．词牌指词调的名称，一首词，可以只有词牌，没有词题，也可以只有词题，没有词牌，还可以词牌词题同时出现。 生字注音： 翠幕（ ） 参（ ）差（ ） 堤 （ ）沙 天堑 （ ）珠玑 （ ） 罗绮 （ ） 叠巘 （ ）钓叟（ ） 凝噎 （ ） 暮霭 （ ） 经（ ）年 1、我国文学史上第一个专业词人是 。苏轼是豪放派词作的开创者。李清照的词风属于 。 2、柳永的词《望海潮》中有“ ， ”描绘了杭州美景。 《雨霖铃》中表现主题的词句是：“ ， ， ”。 3、传说中让金主完颜亮垂涎三尺的杭州美景是“重湖叠巘清嘉， ， ”。 4、《雨霖铃》中描写月色的著名词句“ ？ ” 5、“ ”是指木兰木制造的船，文字作品中常把它用做对船的美称。 6、古代大道上每五里设一短亭，每十里设一长亭，供行人休息，人们常在 送别。 7、下列诗句朗读音节停顿正确的一项是（ ） A、执手/相看/泪眼，竟无/语凝噎。