高考语文一轮复习 鉴赏诗歌中的表达技巧 审题答题规范学案.docVIP

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高考语文一轮复习 鉴赏诗歌中的表达技巧 审题答题规范学案

 鉴赏诗歌中的表达技巧(一) 审题答题规范   学案目标 1.准确判定古诗常用的表达技巧,并能略作分析。2.掌握鉴赏表达技巧题的审题与答题规范要领。 考点要求 鉴赏文学作品的表达技巧。 考点样题 1.(2010·山东卷)阅读下面这首古诗,回答问题。 咏怀八十二首(其七十九) 阮 籍 林中有奇鸟,自言是凤凰。清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒。适逢商风①起,羽翼自摧藏。一去昆仑西,何时复回翔。但恨处非位,怆②使心伤。 注 ①商风:秋风。②怆:悲伤。 这首诗整体上运用了什么表现手法? 答:________________________________________________________________________ 2.(2008·山东卷)阅读下面这首宋词,回答问题。 画堂春 秦 观 落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归。柳外画楼独上,凭栏手①花枝。放花无语对斜晖,此恨谁知? 注 ①:持取,捻弄。 “凭栏手撚花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法? 答:________________________________________________________________________ 3.(2007·山东卷)阅读下面这首清诗,回答问题。 出 关① 徐 兰 凭山俯海古边州,旆②影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪,出关争得不回头? 注 ①关:指居庸关。②旆:旌旗。 “马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点?请作简要分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.(2010·广东卷)阅读下面的宋词,然后回答问题。 望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。 灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶②寻得雁分付③。又还是、秋将暮。 注 ①阑:阻隔;阻拦。②直饶:纵使。③分付:交付。 请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.(2010·江苏卷)阅读下面这首诗,然后回答问题。 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。 三、四两句诗,明人陆时雍《诗镜总论》云:“代为之思,其情更远。”请作具体分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 命题探讨 鉴赏古代诗歌的表达技巧是山东卷中十分重要的考点,地位仅次于思想感情的把握。其命题特点表现在: ①考点不变,但每年的考查角度、方式都有微妙变化。这也是山东卷命题的总体特点。 ②从某句(或整体)使用的“艺术特点”和“表现手法”这些题干用语上看,在表达方式、表现手法、修辞手法及结构技巧四个角度中重点考查“表现手法”这一点,且“表现手法”较为常见。 ③设题点面结合。既有对某一两句表现手法的考查,又有对诗整体表现手法的考查。 ④鉴赏步骤判断和分析相结合。有时只写对表现手法的判定,有时把手法的判定与手法分析结合起来考查。 ⑤答题角度单一和综合相结合。如问“主要表现手法”,一般只答一个,最多两个;如题干不带“主要”,只问“艺术表现的特点”,就可以多角度答题。 鉴赏古诗的表达技巧可以从________、________、________、________四个角度切入。 高考古诗鉴赏题常考的表现手法有:_____

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