英语四级作文分析和模板 (2).docVIP

从写作类型上看， 提纲式文字命题和提纲式图表命题作文主要可分为现象解释型、对比选择型、问题解决型、观点论证型和记叙文五大类；而应用文则以书信为主，包括建议信、拒绝信、投诉信等， 另外偶尔也会涉及到倡议书、演讲辞或通知。 现象解释型 这类作文要求对某一社会现象进行解释，并加以评论。 其基本结构是：首先对现象进行描述或说明；其次阐述这种现象产生或存在的原因；最后提出建议或总结观点。 主线：现象存在的合理性 组织材料形式：描述现象—阐述原因—表明观点 段落组织模式：描述段（描述现象）—说明段（阐述原因）—议论段（表明观点） 例：06-06 新 On Students Selecting Lecturers （120字） 有些大学允许学生自由选择某些课程的任课教师 2）学生选择教师时所考虑的主要因素 3）学生自选任课教师的益处和可能产生的问题 2、问题解决型 这类作文要求从试题的提示性文字、图表或图画入手，解释提示性文字、图表或图画所反映出的问题，指出问题的危害性或解决这一问题的紧迫性；然后对问题展开分析，提出解决问题的方案或应对措施；最后要求考生表明自己对这一问题的态度、做法或建议等。 其基本结构是：首先提出问题并分析原因，然后分析解决问题的方法或措施，最后表明自己的态度或做法。（一般以How to …作为题目） 主线：兼顾问题涉及的各方面，圆满解决问题 组织材料形式：提出问题—分析问题的原因或危害---解决问题 段落组织模式：描述段（描述问题）—说明段（分析问题的原因或危害）---说明段（说明解决问题的方法或措施） 例：00-01 How to Succeed in a Job Interview 1) 面试在求职过程中的作用 2）取得面试成功的因素：仪表、举止谈吐、能力、专业知识、自信、实事求是… 3、对比选择型 这类作文标志明显，容易识别，一般直接要求比较两种观点或两种做法，进而表明自己的态度或观点。 其基本结构是：首先对相关的事物或现象进行整体介绍，然后陈述两种不同的观点或做法，最后表明自己的观点或结论。 主线：权衡两种不同方法或观点的利弊 组织材料形式：1、分析观点一的利弊----分析观点二的利弊----做出选择 2分析两种观点各自的优点---分析两种观点各自的不足---做出选择 段落组织形式：1、议论段（分析观点一的利弊）----议论段（分析观点二的利弊）----议论段（做出选择） 2、议论段（分析两种观点各自的优点）---议论段（分析两种观点 各自的不足）---议论段（做出选择） 例：00-06 Is a Test of Spoken English Necessary? 很多人认为有必要举行英语口语考试，理由是… 也有人持不同意见… 我的看法和打算 4、观点论证型 这类作文要求根据题目表明论点，按照提纲的结构要求对其进行论证，然后表明自己的立场和看法。通过摆事实、讲道理的方式剖析事物，论述事理，发表意见，确立或否定某一主张。 主线：证明观点的正确性 组织材料形式：表明观点---论证观点---得出结论 段落组织形式：议论段（表明观点）---议论段（论证观点）---议论段（得出结论） 例：99-1 Don’t Hesitate to Say No 别人请求帮忙时，在什么情况下我们会说“不” 为什么有些人在该说“不”的时候不说“不” 该说“不”时不说“不”的坏处 5、应用文 这类作文要求根据一个特定的场景及所给提纲写一封短信，并在信中明确表达自己的原因、动机和愿望等。应用文多种多样，但大都与日常生活切近。 例：02-01 A Letter to the University President about the Canteen Service on Campus 假设你是李明，请你就本校食堂的状况给校长写一封信，内容涉及食堂的饭菜质量、价格、环境、服务等，可以是表扬，也可以是批评建议，也可以兼而有之。 主线：所给情景中的要点 组织材料形式：描述事实---阐述原因—表明观点或提出建议 段落组织形式：描述段（描述事实）---说明段（阐述原因）—议论段（表明观点或提出建议） 五、写作技巧 （一）描述段 描述段一般首先对命题中所提供的信息（如某现象、背景或事件），无论是图画、图表，还是文字材料，进行提炼和描述，然后进行扩展描述。比如描述图表内容时我们应该按照一定的顺序，如从上到下，从左到右，从上半部分到下半部分，从图画到文字进行描述。描述段主要有四种类型：描述图表段、描述现象段、描述背景段和描述事件段。 （二）说明段 说明段的作用是提供充分的事例或理由来支撑前文提出的观点，或指出解决的方法和事件发展的过程。段落的组织必须注意以下