高考语文一轮总复习 第1章 第4节 辨析并修改病句课件.pptVIP

(二)关注长宾语 出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。 1．北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。(句末缺少“的愿望”之类的宾语中心词) 2．认识沙尘暴，了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。(“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的”) * 3．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。(搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配) * (三)关注并列短语 出现了并列短语，可能是搭配不当、不合逻辑、语序不当或语意不明。 1．有关部门对瓮安事件中极少数不明真相的群众冲击市委市政府的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”) * 2．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜果树、棉花、甘蔗生长，此外，还适宜栽种梨树和枣树。(不合逻辑，“梨树和枣树”都是“果树”) 3．人大代表讨论和听取了国务院关于扩大内需、刺激消费的报告。(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系) * (四)关注介词 出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。 1．根据法庭对黑哨事件的调查结果和法制办出具的书面材料看，他是在未被采取强制措施时交代了自己的罪行的。(“根据”不能和“看”搭配，应把“根据”改为“从”) 2．3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(介词使用不当，“关于”应为“对”) * 3．博尔特这个名字对没看奥运会的人可能还有些陌生，可对那些体育迷却是很熟悉的。(主客体颠倒，应为“对没看奥运会的人来说”“对那些体育迷来说”或表述成“人对这个名字”的句式) 4．为什么对于这种忽视“三农”问题的现象，至今仍没有引起有关部门的重视呢？(滥用介词造成主语残缺，应删去“对于”) * (五)关注关联词 出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、成分残缺、语序不当。 1．只有从根本上解决房价问题，就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”) 2．他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。(关联词残缺，应在“平常”前加“但是”) * (六)关注代词 出现了代词，可能是语意不明、重复。 1．这个精致的贺年卡将作为今天荣获终身成就奖的嘉宾的礼品赠送给他。(语意不明，“他”到底指谁，指代不明) 2．谢晋老人在80岁的时候，还清楚地记得老师在毕业典礼上对自己的评价：一个温情主义者。(语意不明，“自己”到底是指“谢晋老人”还是指“老人”的“老师”) * (七)关注多重定状语 出现了多重定语和多重状语，可能是搭配不当、语序不当。 1．认真查找原因，诚恳承认错误是乳制品厂有效的受社会所接受的重塑形象的方法。(有“为……所”的结构，没有“受……所”的结构，要将“受”改为“为”) 2．昨天，阿拉伯地区特使真诚地在加沙地带同哈马斯有关人员交谈。(应将“真诚地”调至“同哈马斯有关人员交谈”前) * (八)关注文言词语 出现了文言词语、书面语，可能是重复。 1．在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。(“诸”即“之于”，“于”与它重复) 2．北京奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。(“堪”即“可以”，“可以”与它重复) * (九)关注两种句式 出现了问句、否定词，可能是肯否不当。 1．航天精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习了呢？(反问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑) 2．尽管已进入耄耋之年，季羡林老人还无时无刻不忘搜集、整理相关学术成果，积累了大量的资料。(“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”连用，与后面的“积累了大量的资料”矛盾) * (十)关注固定结构 出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱。 1．《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。(有“为……所”和“被……所”的结构，没有“受……所”的结构，要将“所”字去掉) * 2．到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。(应为“由……决定的”) 3．它是把事