高考语文总复习 第一章 语言基础知识 重点题型一 成语题课件.pptVIP

“泥沙俱下”喻人或事物不论好坏都一齐显现出来；“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起，好坏难分。单看意思，似乎很难区别。但看下文，有“出现各种各样的问题”，强调的是“出现”，故应用突出“一齐显现出来”的“泥沙俱下”。 泥沙俱下 要填的成语和“贬低别人、粗暴打断别人说话苗头”有语义的照应关系，语境强调的是主观上的“自以为是”。 自以为是 感情色彩不当。“苦心孤诣”指费尽心思钻研或经营，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。 对象有误。“形影相吊”指身体和自己的影子相互慰问，形容孤独。 望文生义。“不刊之论”比喻不能改动或不可磨灭的言论。 D 使用对象不当。焚膏继晷：点燃灯烛来接替日光照明，形容夜以继日地用功读书或努力工作。 管窥蠡测：比喻眼光狭窄，见识短浅。 浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。 皓首穷经：一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。 A 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 A项振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。 * 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 B项浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。使用正确。 * 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 C项电光石火：比喻事物瞬息即逝。现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝。 * 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 D项平分秋色：指双方各占一半。指的是“双方”，此处是“几家”。 B * 命题探究及备考启示 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 * 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 * 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 * 高考解读：精做高考真题，把握命题走向及复习方向 知识构建：熟知常考成语的8种易误类型 知识构建 核心突破 规范养成 返回 高考解读 核心突破：把握语境，判断正误，选准成语 知识构建 核心突破 规范养成 返回 高考解读 规范养成：成语题的审题答题规范指导 知识构建 核心突破 规范养成 返回 高考解读 语言文字运用 第一章 语言基础知识 重点题型一　成语题 ——把握语境，识破陷阱 * 成语题 高 考 解 读 知 识 构 建 核 心 突 破 规 范 养 成 * 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 * 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 * 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 解析 答案 B * 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 * 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 解析 答案 B * 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 * 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 “匪夷所思”指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。用在D项中不合语境。 D * 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 * 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 “汗牛充栋”只用来形容书籍极多，不适用于描绘橙子，可换作“堆积如山”。 A * 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 * 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 A项步履维艰：指行走困难行动不方便。 * 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 B项尘埃落定：多用来表示事情经过了曲折变化终于有了结果。 * 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 C项妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，可偶然间得到妙语佳作。 * 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 D项指日可待：为期不远，不久就可以实现。用在此处褒贬不当。 D * 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 * 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 A项芝兰玉树：指才德出众的优秀子弟。不能用于修饰人的外貌。 * 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 B项闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。使用正确。 * 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 C项上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊。 * 命题探究 返回 8 7 6 5 4 3 2 1 D项从一而终：指女子只能从属一个丈夫，丈夫死了终身不得再嫁。这是旧时束缚妇女