2015届高考语文第1章限时综合规范训练2.docVIP

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  • 2017-04-20 发布于四川
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2015届高考语文第1章限时综合规范训练2.doc

PAGE  PAGE 6 限时综合规范训练2 (用时:45分钟 满分:41分) 一、语言文字运用(15分) 1.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分)(  ) 延迟退休的政策信号一经释放,立刻在全社会引发巨大反响,一时之间,________,反对之声,________。虽然延迟退休有益于减缓养老金不足的压力,也符合国际潮流,但遭到如此多的质疑和反对却是________的,其背后的原因值得决策者深思。 A.群情激奋    甚嚣尘上    始料未及 B.群情鼎沸 甚嚣尘上 超乎想象 C.群情鼎沸 此起彼伏 始料未及 D.群情激奋 此起彼伏 超乎想象 答案 C 解析 群情鼎沸:形容群众的情绪异常激动,平静不下来。群情激奋:众人的情绪激动振奋。不合语境。此起彼伏:这里起来,那里落下,形容连续不断。甚嚣尘上:形容对传闻之事议论纷纷。现多形容某种言论十分嚣张。不合语境。始料未及:(发生的事态)当初没有预料到。超乎想象:超越了我们的想象,指事情的结果是我们所没想到的。不合语境。 2.有一副春联,上联是“春满神州苏万物”,请选出最适合作为下联的一句(3分)(  ) A.东风彩笔绘三春 B.文昌艺苑谱千篇 C.香随梅蕊送春来 D.福到门庭喜气迎 答案 B 3.下面是四种不同情境的讲话,且都与“笑”有关。根据情境推断,表达不得体的一句是(3分)(  ) A.初次见面时的讲话:我不会讲话,您可别见笑。 B.再次遇到朋友的讲话:去岁路过贵地,本要登堂求教;但愧知识短浅,诚恐贻笑大方。 C.接受别人礼物时的讲话:恭敬不如从命,我就笑纳了。 D.在追悼大会上的讲话:凶手被抓捕,正气得弘扬,愿我们的英雄含笑九泉。 答案 C 解析 “笑纳”是敬辞,指请别人接受自己的礼物。 4.把下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯,最恰当的一项是(3分)(  ) 手写汉字作为母语表达的基本能力,随着其实用功能的淡化而弱化。可以想象,在快节奏、高频率的信息表达时代,________。其实,________,就像空气和水。单从文化传承的角度来说,________。问题是,________,正如我们在生活中经常忽视空气和水的存在一样。 ①越是基础的,很可能越重要 ②越是基础的,就越容易被忽视 ③任何一个国家的“文字”,都相当于空气与水 ④手写汉字已经被挤对到了何种地步 A.①④③② B.④①②③ C.④①③② D.①②④③ 答案 C 解析 文段第二句是对“弱化”的阐释,所以第一个空应该填第④句;第二个空结合后面的意思应该填第①句,第三个空应该填第③句,第四个空当然就是第②句了。 5.下列填入横线处起总领作用的语句,最恰当的一项是(3分)(  ) ____________。关公所代表的“义”,超越了血缘家族关系,成为调节更广泛社会关系的规范。政府在推动文化建设的过程中,其推崇的文化理念、行为规范和道德标准,应该是知识分子认同、老百姓熟知,并能唤起集体清晰记忆的某种具象。只有这样,文化建设才能起到和谐社会、繁荣经济、强盛国家的作用,而关公文化以及和它相联系的“义”就具备这样的特点。关羽是个地地道道的实践者,他用行动阐释“义”。他的影响力超过所有人并流芳百世,到处都是关羽的故事和传说,关公成了世界上为数不多的没有做过一天皇帝,却被后人尊称为“帝”的人。关帝庙在中国有几十万座。由此可见,关公和他的“义”,是最有群众基础和具象特征的。关公与异乡异姓的刘备、张飞“恩若兄弟”,几经离合、艰辛备尝、同生共死的经历,不仅是文学艺术作品的重要内容,而且是关公崇拜者、信奉者的榜样,因为这种关系是历朝历代流动社会公共空间中最为需要的。 A.“义”是关公文化中拥有最高道德含金量的重要元素 B.“义”是关公文化中拥有最高道德含金量的决定元素 C.“义”是关公文化中拥有最高道德含金量的必备元素 D.“义”是关公文化中拥有最高道德含金量的传统元素 答案 B 二、名句名篇默写(8分) 6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)生,亦我所欲也;义,亦我所欲也;二者不可得兼,____________________。(孟子《鱼我所欲也》) (2)连峰去天不盈尺,____________________。飞湍瀑流争喧豗,____________________。(李白《蜀道难》) (3)故国神游,________________,早生华发。人间如梦,__________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (4)峰峦如聚,波涛如怒,__________________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (5)大方无隅,____________,大音希声,大象无形。(《老子》) (6)渡尽劫波兄弟在,_

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