2015届高考语文第二章古诗鉴赏限时综合规范训练3.docVIP

限时综合规范训练3 (用时：45分钟　满分：53分) 一、语言文字运用(15分) 1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 标点，散落文字下角，或者后边。对文章而言，读者________一点，忽略它们，一扫而过，也________。标点看似文字的随从。其实不尽然，用好标点会________文字，给文字以灵性。 A．轻狂　　　 无伤大雅　　　 激发 B．轻慢 无伤大雅 激活 C．轻慢 无关痛痒 激发 D．轻狂 无关痛痒 激活 答案　B 解析　“轻慢”指对人或物不敬重，态度傲慢。“轻狂”指非常轻浮。“无伤大雅”指对主要方面没有妨害。“无关痛痒”指与本身利害无关或无足轻重。“激活”指刺激机体内某种物质，使其活跃地发挥作用。“激发”指刺激使奋发。 2．下列对联中，最适合祝贺学校科技节开幕的一项是(3分)(　　) A．喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声 B．能歌善舞心弄巧，长书工画指生花 C．披文入理游胜景，穷天究地探迷宫 D．架集古今书万卷，柜藏中外帖千函 答案　C 解析　A项适用于学校门联。B项适用于艺术节。D项适用于书店。 3．下列各项中每对诗句，对仗工整的一项是(3分)(　　) A．柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼。 B．青云未得平行去，梦到江南身旅羁。 C．白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。 D．花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。 答案　D 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　) 关于枫桥，我不但读过张继的诗，还看过好些刺绣和绘画的《枫桥夜泊图》。我想象____________；我想象____________；更想象着____________。假如在月落乌啼的寒夜，霜风如削，江上闪烁着星星的渔火：______________。我仿佛都似曾相识，自己且俨然是客舟中独对孤灯、辗转不寐的旅人。 ①寒山寺的梵宇，矗立在丛树之间，钟楼高耸天际 ②那枫桥高耸的弓影，流水潺潺，有一二客船在桥畔停泊 ③钟声如缕，悠然从水上飘来，会叩醒舟人的客梦，唤起他在人生旅途上的漂泊的悲哀 ④那云水苍茫、烟波浩渺的秋江，沿江的红树沉醉在夕阳影里 A．①④②③ B．①③④② C．②④①③ D．③①④② 答案　C 解析　本题是对张继《枫桥夜泊》意境的再现，只要对原诗较为熟悉，注意语句之间的过渡与照应，就能很容易选出答案。首先据最后“自己且俨然是客舟中独对孤灯、辗转不寐的旅人”可判断出第四个空应填第③句；再由“梵宇”在“丛树之间”，而“红树”又在“沿江”的岸上，可判断出第④句应在第①句之前；最后对照原诗，枫桥应是画面的主体，所以第②句应放在最前面。 5．观察下面的漫画，最贴合漫画寓意的一项是(3分)(　　) A．要静听花开的声音 B．鞋子合不合脚，自己穿了才知道 C．不要削足适履 D．不要在夏天采撷秋天的果实 答案　D 解析　漫画展现的是“学前班中的小学化现象”。抱着学前班的小孩来到一双又大又重的鞋面前，似乎要踏上起跑线。揭示出教育者或家长不尊重教育规律，急于求成，不能静待孩子自然成长的心理。A项强调“了解人的想法，走进人的内心世界”。B项强调“自身的体验与实践”。C项比喻不合理地迁就现成条件，或不顾具体条件，生搬硬套。 二、名句名篇默写(8分) 6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)三岁为妇，____________________。夙兴夜寐，靡有朝矣。(《诗经·氓》) (2)故安其学而亲其师，__________________________。(《礼记·学记》) (3)____________________________，恐年岁之不吾与。(屈原《离骚》) (4)悬泉瀑布，飞漱其间。________________________，良多趣味。(郦道元《三峡》) (5)____________________________，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》) (6)辘辘远听，____________________________。(杜牧《阿房宫赋》) (7)人间如梦，____________________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (8)峰峦如聚，波涛如怒，__________________________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) 答案　(1)靡室劳矣　(2)乐其友而信其道　(3)汩余若将不及兮　(4)清荣峻茂　(5)黑云压城城欲摧　(6)杳不知其所之也　(7)一尊还酹江月　(8)山河表里潼关路 三、古诗鉴赏(30分) 7．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(10分) 秋夜曲 张仲素 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。 秋思赠远(其一) 王　涯 当年只自守空帷，梦里关山觉别离。