【课件】两条直线相交（教学课件）2024-2025学年人教版(2024)数学七年级下册+.pptxVIP

7.1.1两条直线相交

问题引入

观察剪刀剪东西的过程，两个手柄构成的角和两片刀刃构成的角位置保持怎么的联系？

思考

剪刀剪东西的过程中,你能说说∠AOC与∠AOD,

这对角的位置保持怎样的关系吗？∠AOC与∠BOD呢？

∠AOC和∠AOD有一条公共边AO，且∠AOC的另一边是∠AOD另一边的反向延长线.

∠AOC和∠BOD有公共顶点，且∠AOC的两边分别是∠BOD两边的反向延长线.

一、邻补角的概念

邻补角：如果两个角有一条公共边，它们的另一边互为____________，那么这两个角互为邻补角.图中的互为邻补角有__________________________________.

反向延长线

∠1和∠2,∠2和∠3,∠3和∠4,∠1和∠4

探究新知

在剪刀剪东西的过程中，握紧剪刀的把手时，随着两个把手之间的角逐渐变小，剪刀刃之间的角也相应变小.如果把剪刀的构造看作两条相交的直线，你能说说∠AOC与∠AOD的位置保持怎样的关系吗？

A

O

C

B

D

∠AOC和∠AOD有一条公共边AO，

且∠AOC的另一边是∠AOD另一边的反向延长线.

归纳总结

如果两个角有一条公共边，它们的另一边互为反向延长线，那么这两个角互为邻补角.如图中∠1和∠2，∠1和∠3都互为邻补角.

互为邻补角是互为补角的特殊情况.

∠1+∠2=180°，∠1+∠3=180°.

探究新知

邻补角与补角有什么关系？

相同点：都是两个角的关系，两角之和都为180°

不同点：邻补角是补角的一种特殊情况，在位置上还有一条公共边，而互补的两个角与角的位置无关.

注意：邻补角不一定都是两条直线相交形成的，一条直线与射线(端点在直线上)相交，也可以得到一对邻补角.

1

2

A

B

C

O

新课探究

1.下列各图中，∠1与∠2互为邻补角的是()

D

跟踪训练

邻补角的识别方法

互为邻补角的两个角必须满足以下条件：①有一条公共边；②另一条边互为反向延长线.二者缺一不可.

新课探究

2.邻补角是()

A．和为180°的两个角

B．有公共顶点且互补的两个角

C．有一条公共边且相等的两个角

D．有公共顶点且有一条公共边，另一边互为

反向延长线的两个角

D

新课探究

O

A

B

C

D

）

（

1

3

4

2

）

（

∠1与∠3有怎样的位置关系？

如果两个角有一个公共顶点，并且其中一个角的两边是另一个角的两边的反向延长线，那么这两个角互为对顶角.

∠1与∠3互为对顶角，

∠2与∠4互为对顶角.

对顶角的定义及性质

新课探究

注意：对顶角是成对出现的，指两个角之间的关系，一个角的对顶角只有一个.

.

1.顶点相同.

2.角的两边互为反向延长线.

对顶角

对顶角的定义及性质

新课探究

2.下列选项中，∠1与∠2互为对顶角的是()

D

对顶角的识别方法

两个角互为对顶角必须满足两个条件：①两个角有一个公共顶点；②一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线.二者缺一不可.

新课探究

∠1与∠3在数量上有什么关系呢？

新知讲解

∠1的对顶角是______.

有一个公共顶点，

一个角的两边是另一个角

的两边的_____________.

反向延长线

∠3

对顶角

概念引入

1

2

4

A

B

C

D

O

∠2的对顶角是______.

∠4

3

（位置相邻）

（两角大小相等）

经典例题

例1下列各图中，∠1与∠2是对顶角的是()

D

思路点拨：紧扣对顶角定义做题.

经典例题

下列各图中，∠1与∠2是对顶角的是（）

D

提示：对顶角是由两条相交直线构成的，只有两条直线相交时，才能构成对顶角．

对顶角的判断

猜想：对顶角相等

问题：∠1与∠3在数量上又有什么关系呢？

三、邻补角与对顶角的性质

思考：你能利用有关知识来验证∠1与∠3的数量关系吗？

在上学期我们已经知道互为补角的两个角的和为180°，因而互为邻补角的两个角的和为180°.

O

A

B

C

D

已知：如图，直线AB与CD相交于O点，试说明:∠1=∠3，∠2=∠4.

解：∵直线AB与CD相交于O点，

∴∠1+∠2=180°

∠2+∠3=180°，

∴∠1=∠3.

同理可得∠2=∠4.

应用格式：∵直线AB与CD相交于O点，

∴∠1=∠3，∠2=∠4.

想一想：图中是对顶角量角器，你能说出用它测量角的度数的原理吗？

对顶角相等

1.有公共顶点

归类

∠1和∠2、∠2