0.1走进神奇的物理世界学案.ppt

1.勤于观察，勤于动手。 物理学是一门以观察、实验为 基础的科学。 a.“观察”不同于“看”。 b.实验时不仅要动手，而且要动脑。 2.勤于思考，重在理解. 3.联系实际，观察生活，解决问题，学以致用. 最关键的是与老师配合，不懂就问，认真完成练习与作业. 四。怎样学好物理 走进神奇的物理世界 花桥中学：刘明松   如何学习物理？ 什么是物理？ 为什么学习物理？ 知识框架 物——事物、物质、物体 理——道理、原理、规律 物理——物体（质）存在的道理 物体（质）蕴藏的规律 见物思理 以物明理 物理与”无理“的区别 物理研究声、光、热、力、电、磁等 形形色色的物理现象，找出它们发生的 原因，研究怎样利用它们来为人类服务。 一 .物理研究什么？ (一)、常见的物理现象 从茫茫的星空到辽阔的大地，从高耸的雪峰到彭湃的江河，神奇无处不在！ 1.你有没有思考过：露、霜、雾、云、雨和雪是怎样形成的 ？ (二)、生活中的物理现象。 自然现象扑朔迷离，千姿百态，而在人们的日常生活中则呈现出另一些神奇的现象。 3.为何打喷嚏可能使雪山发生雪崩？ 4.潜水艇为什么既能浮在水面上，又可以沉在水面下航行？ 二、实验观察与思考 注意观察：活动一 1.老师做了什么？ 2.在什么位置发生了什么改变？ 3.这种改变引起了什么变化？ 活动二：乒乓球在水中一定会浮起来吗？ 活动三.为何要开两个小孔？？ 物理是有趣的！物理是有用的！ 三。为什么学习物理？ 3.你知道拉链的原理吗？ 二十世纪的十大发明 4.你观察过圆珠笔吗？ 5.运动员利用了什么原理 进行撑杆跳高？ 改变二十世纪的十大发明 1) 拉链： ?1883年---威科特姆.贾德森??发明 2）集成电路??? 1946年，美国 ? 3）飞机 4）飞艇?? ? 5） 水中呼吸器 ?1942年--卡斯蒂尤和埃米尔 6）?石膏绷带? 1936 7） 尼龙?? 1938年??美国人尼莫尔 ? 8）?火箭 9） 电视? ?1930年 法恩斯沃斯 10）电冰箱??? 1926年瑞典人普拉顿 探索之路----物理学历史 古文明中的科学思索…… 纳西族东巴文“晒干” 甲骨文“ 磬” 古人的宇宙模型之一 天圆地方 物理学的进步这之阶…… 尼古拉· 哥白尼(NicolausCopernicus,1473～1543)是波兰伟大的天文学家、太阳中心说的创始人、近代天文学的奠基人。 写出“自然科学的独立宣言”──《天体运行论》。否定了亚里士多德和托勒密主张“地心说”。 伽利略 经典力学和实验物理学的先驱 第一个用望远镜观察天空的人 《关于托勒玫和哥白尼两大学说的对话》证明哥白尼的 “日心说” 《运动的法则》 比萨斜塔实验，证实了下落快慢与物体的质量无关，是亚里士多德的落体理论第一次受到的挑战。 牛顿 17世纪人类最伟大的科学家，是人类历史上屈指可数的几个科学巨匠之一，在物理学、数学、天文学方面的贡献都是划时代的。 一生的成就写在《自然哲学的数学原理》一书中，构建了经典物理学体系，建立了牛顿运动三大定律，万有引力.创立的微积分。 爱因斯坦的相对论冲击了经典的时空观 20世纪杰出的物理学家爱因斯坦（A.EINSTEIN,1879-1955）认为：当物体的运动速度接近光速时，人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化。玻尔（N.Bohr,1885-1962）等量子力学主要莫基人，发现微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异。 由于爱因斯坦、玻尔等人的伟大贡献，物理学再次跨出具有划时代意义的一大步。 连线 哥白尼　　　　相对论 伽利略　　　　运动三大定律，万有引力 牛顿　　　　　第一个用望远镜观察天空 爱因斯坦　　　日心说 　　　　　　　　经典物理学 　　　　　　　　量子力学 站在巨人的肩膀上 如果说我比别人看得更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上。 ——牛顿 同学们：加油吧！我们只要认真学习可能一节课就是一个物理学家。那是因为我站在巨人的肩膀上。 ——刘明松