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中国中小学个性化辅导专家 龙腾教育学科教师辅导讲义 讲义编号： 学员编号： 年级：初中一年级 课时数：3 学员姓名： 陈泳薇 辅导科目： 语文 学科教师：黄莉学科组长签名及日期：教学副校长签名及日期：课 题期末复习专题 查漏补缺授课时间：12月30日备课时间：12月29日教学目标期末复习专题，有针对性的复习。 文言文阅读题技巧和阅读方法传授。重点、难点文言文中的答题技巧和阅读方法传授。 考场作文专题训练，考场作文的注意事项。考点及考试要求考场作文专题训练，考场作文的注意事项。教学内容知识要点 文言文小故事  HYPERLINK \l 返回目录 人虎说 宋濂 莆田壶山下，有路通海，贩鬻者由①之。至正②丁未春，民衣虎皮，煅利铁为爪牙，习其奋跃之态，绝类。乃出伏灌莽中，使侦者缘木③而视，有负囊至者，则啸以为信。虎跃出，扼其吭，杀之，或脔其肉为噬啮状。裂其囊，拨④其物之尤者，余封密如故，示人弗疑。人竞传壶山有虎，不食人，惟吮其血，且神之。 已而民偶出，其妇守岩穴。闻木上啸声急，意必有重货，皮而搏之。妇质脆柔，贩者得与抗。妇惧，逸去，微见其蹠⑤，人也。归谋诸邻，噪逐之。抵穴，获金帛无算。民竟逃去。 呜呼！世之人虎，岂独民也哉？ [注释] ①由：经过。②至正：元惠宗年号。③缘木：爬树。④拨：挑选。⑤蹠（zhì）：足跟，脚掌。 1．解释下列句子中的加点字 （1）绝类 （ ） （2）有负囊至者 （ ） 2．用现代汉语解释下列句子 （1）人竞传壶山有虎，不食人，惟吮其血，且神之 （2）闻木上啸声急，意必有重货，皮而搏之 3．“民竟逃去”说明了什么道理？ 4．“世之人虎，岂独民也哉”这句话能否删掉？说说理由。 期末复习专题 1.积累与运用 识字与写字规范（平时注意书写规范） 词语和成语的运用（课文后面的词语和成语拼音） 病句的辨析与修改（用词不当、搭配不当、成分残缺等） 标点符号的运用（逗号、句号、冒号、感叹号、双引号、破折号等） 句子的衔接与连贯（仿写式、续写式、嵌入式） 信息提取与概括（提取关键词语型、拟定新闻标题型、概括一句新闻、材料整合型、图表型） 仿写与修辞手法运用（套用式仿写、续写式仿写、嵌入式仿写、命题式仿写、修辞判断型、修辞运用型） 语言运用（广告、标语、短信、对联、漫画、图表） 语言运用二（口语交际、开场白、推荐语、赞美词、建议） 综合性学习（广告、标语、短信、对联、图表、口语表达、漫画） 名句默写、古诗词默写、理解性背诵 文言文阅读专题训练 （文言文实词、文言文虚词、文言文句子翻译、文言文句式特点） 文言文比较阅读 课外浅易文言文阅读 现代文阅读 记叙文、说明文 作文（命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文、新材料作文） 3）课内文言文阅读和课外文言文阅读专题训练 课外文言文语段阅读，已越来越多地被一些地区的中考试卷所采用，其目的是让学生把课内学的知识转化为能力，根据特定语境依文断义，符合新课程标准对文言文阅读的要求。这类试题的一般特点和趋势为：一是所选的语段大多是短小而有情节的故事，也比较通俗易懂，主题思想上贴近中学生实际，注重道德修养与人文理念。二是考查内容与课内文言阅读试题相似，不过更注重能力的迁移，考查的多为课内反复出现的或在现代汉语中尚有很强生命力的一些词语。三是题型主要为选择题和主观表述题，其中主观题大幅度增多，特别是自选角度、张扬个性的开放性试题也逐步在增多。 从古代汉语与现代汉语在语言方面的差异出发，文言文试题