山东省滨州市邹平实验中学八年级政治下册 第六单元 第12课 第1节 感受大自然之美教案 鲁教版.docVIP

第六单元 第12课 第1节 感受大自然之美教案 课 题 课 时 本学期第__5_课时 日 期 本单元第 1 _课时 课 型 新授 审核人 感知目标 学 习 目 标 情感、态度、价值观 ?感受大自然之美，增进亲近大自然、爱护大自然的情感。 能力 从我做起，培养鉴赏自然、关爱自然、保护环境能力。 知识 感受大自然之美，了解鉴赏大自然的方法 重 点 难 点 教学重点： 怎样鉴赏大自然之美 教学难点：怎样鉴赏大自然之美 教师活动 学生活动 时间 学 习 流 程 一、复习检查上一节内容： 1. 如何养成亲社会行为？2. 为什么要学会谦让?怎样做到谦让?3.分享有什么意义? 4.怎样做到助人? 二、导入：新闻中我们感受到在生活中有美好的事情，也有晦涩的事情，今天我们就要讨论这个话题是自然界中美好的事物：感受大自然之美 三、学习过程： （一）课件出示学习目标： 1、大自然美在哪里？ 2、自然美分为哪几种？ 3、怎样鉴赏大自然之美？ （二）师生订正答案，教师总结纠正问题答案。 （三）结合课件分析理解学习目标知识内容：第一版块：美丽的大自然。 1、欣赏：图片（见课件），出示以下三部分的相关图片，让学生从感官上感受自然界的美 抽查配合学生默写 学生思考后回答 学生找出问题答案，组内交流回答，教师补充。 7 20 教师活动 学生活动 时间 神秘的宇宙、精彩的生物世界、秀丽的自然风光 2、填空：学生读课本的四个要点后填空。 美丽的大自然：（1）_____ 使大自然魅力无穷。 （2）_______ 精彩纷呈 （3）_________ 风光秀丽，美景如画。 总结：美丽的大自然给我们无穷的______ ，带给我们 _____，陶冶我们的________ ,丰富我们的 ________ 第二版块：怎样鉴赏大自然之美。 出示人工美景（麦田、园林）和自然美景（彩虹、大海）图片，让学生区分，人工制造的美和自然美。 填空：学生读自然美的分类填空。 （1）美的自然对象可分为2种 ______ ______ （2）鉴赏自然风景，要注意观赏的 ( ） ，还要发挥人们的( ) 出示图片仙人指路和猴子观海的黄山美景图片，和学生一起分析，欣赏风景由于距离的不同欣赏到的风景也是不一样的，加上人们的想象力，赋予了风景以生动的故事。 出示云南石林和钱塘江观潮、雾凇，分析鉴赏的角度、时间不同，欣赏到的美景也是不一样的。 学生读课本怎样鉴赏自认风景两个要点，填空。 鉴赏自然风景，要注意观赏的 ( ) ，还要发挥人们的( ) 4、“五一”假期，小红的父母打算带她去泰山，小红非常珍惜这次机会，可又不知道如何才能更好地欣赏自然美景。 假如你是小红 的好朋友，你能给她哪些建议呢？ 教师总结：①鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角度、时间 ，还要发挥人们的想象力。②自然与我们的生活有着密切的联系，如果我们以此为基础领悟了人类在改造自然中的伟大力量，我们对自然的理解会更加深刻。 （四）课堂总结，指出本课知识重点。（见板书） 四、课堂巩固与检测： 做基础训练 学生回答 学生回答 学生回答 复习巩固 知识运用 练习 2 10 板 书 美丽的大自然：神秘的宇宙 魅力无穷 距离 生物世界 精彩纷呈 鉴赏 角度 自然风光 美景如画