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人教版《道德与法治》七年级下册_第三课 青春的证明 复习材料
第三课 青春的证明
【中考考纲】
悦纳自己的生理变化,体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动,促进生理与心理的协调发展。
自尊、自爱,不做有损人格的事。
养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义。
【思维导图】
【知识整合】
(一)青春飞扬
成长的渴望
⑴青春的我们渴望什么?
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。
⑵为什么青春的探究不会停止?
面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成 不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之
路。青春的探索不会停止。
2.飞翔的力量
⑴自信的人有什么表现?自信有什么作用?
自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持。自信能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。
⑵自强有哪些重要内容?如何做到自强?
不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。做到自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
(二)青春有格
1.行己有耻
⑴什么是“行己有耻。”?
一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
⑵如何提高辨别“耻”能力?
①在行动之前,审查愿望;②在行动之中,监督调节;③在行动之后,反思效果与影响。
⑶如何理解“行己有耻”? 如何做到“行己有耻”?
“ 行己有耻”意味着我们能真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇。
①“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。②“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
⑷怎样增强自控力?
①增强“我不要”的力量;②增强“我想要”的力量;③加强自我监控。
2.止于至善
⑴如何理解“止于至善”?
①止于至善”是人的一种精神境界。②“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永 不言弃的精神状态。
⑵如何做到“止于至善”?
①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。” 积少成多,积善成德。②在生活中寻找 “贤”,将他们作为榜样。③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。
⑶好的榜样对我们的成长有什么作用?
①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
⑷怎样才是对青春最好的证明?
以修身为本,行走在“止 于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的证明。
【易错点拨】
1.自信是自身力量的肯定。但自信并不能自负,更不能自卑。
2.自强与自信有关:自强可以让我们更自信。
3.“行己有耻”对自己的行为有监督作用:在行动之前,审查愿望;在行动之 中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。
4.“止于至善”是人的一种精神境界,是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永 不言弃的精神状态。
【典型例题】
(2015·广东)辽宁卫视真人秀节目《归来》,客观地反映了一些留守儿童因情感缺失,变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留守儿童的正确建议是( )
A.培养良好的生活情趣,坚决远离网络
B.培养积极向上的人生态度,做自尊的人
C.培养自立和自负的品质,提高人格魅力
D.要做一个自爱的人,拒绝参加任何活动
【答案】B
【解析】此题目的在考查学生对自尊的认识。根据教材的知识,题目中的留守儿童应该培养良好的心理
品德,正确对待网络,做到趋利避害,所以A观点是绝对的,是错误的;应该告别自卑,树立信心、自尊心,其中自负是不良的心理品质,所以C观点是错误的;D中拒绝参加任何活动的观点也是错误的,正确答案选B。
【典型例题】
(2016·长沙)李克强总理在2016年的《政府工作报告》中指出,当前我国经济下行压力很大,面临多重困难和严峻挑战,增强发展的信心很重要。下列名言警句能鼓舞我们信心的有( )
①信心比黄金更重要 ②没有比人更高的山,没有比脚更长的路③人心齐,泰山移 ④莫道君行早,更有早行人
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④
青春的渴望
成长的渴望
我们思考自己如何走过青春之路
青春飞扬
青春的探索需要自信
自强可以让我们更自信
飞翔的力量
青春的证明
如何做到自强?
我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为
如何提高辨别“耻” 的能力?
行己有耻
青春有格
如何做到“行己有耻”?
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