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医学生社会实践相关法律问题研究 　　摘要：社会实践是大学生思想政治教育的重要内容，随着医学生志愿服务的作用和影响日益增强，农村、社区以及各大体育赛事现场都活跃着医学生志愿者的身影。医学生社会实践过程中涉及到医学院校、医学生与志愿服务对象三方主体的法律关系，研究医学生社会实践中的法律问题，必须厘清医学生社会实践中的法律关系和法律责任。通过提高医学生、医学院校和志愿服务对象的法律意识，建立并完善大学生社会实践相关法律法规，设立专门大学生社会实践法律权益维护机构对大学生社会实践的合法权益进行保障。 　　关键词：大学生；法律问题；社会实践 　　《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有不可替代的作用。要建立大学生社会实践保障体系。”[1]社会实践有广义和狭义两种理解，广义的社会实践指大学生见习实习、文化宣传、志愿服务、勤工助学、劳动锻炼和社会调查等。狭义的社会实践是指由高校学生工作部门组织的利用寒暑假或周六、周日进行的社会实践活动，主要包括志愿服务、公益活动、科技文化卫生下乡服务。本文仅从狭义的社会实践来探讨医学生社会实践相关法律问题。 　　一、医学生社会实践的重要性 　　目前，全国各高校都非常重视大学生社会实践活动，在很多高校，社会实践是大学生的一门必修课程，规定了一定的学时和学分。社会实践对大学生来说非常重要，对于医学生来说，尤其如此。 　　第一，医学的实践性很强，光有课堂教学和理论学习是远远不够的，必须要有临床见习实习才能将医学基础理论知识转化为实际操作能力，必须要深入社区和农村才能了解我国的医疗卫生现状和环境，这些能力的培养都离不开社会实践这个环节。 　　第二，一名合格的医学生除了要有扎实的专业知识，还要有医生职业道德素养，团队精神和服务意识。在社会实践中，医学生深入社区和农村，在一个比较陌生的社会环境中，接触不同的人群，面对不同的问题，他们要学会表达和沟通，学会团队合作，学会换位思考，学会奉献和服务社会，这些锻炼都有利于医学生职业素养的提高。 　　第三，作为医务工作者，还需要具备良好的心理素质，在社会实践活动中，医学生会面临许多在大学校园里没有遇到过的问题，这就需要他们发挥主观能动性，敏锐地观察、大胆地判断、果敢地抉择，而这些社会实践经历和锻炼有利于医学生心理素质的提高，提供医疗服务水平。 　　二、医学生社会实践各主体法律关系 　　医学生社会实践过程中至少涉及三方主体的法律关系，医学院校与医学生之间的法律关系，医学生与社会实践服务对象之间的法律关系，医学院校和社会实践服务对象之间的法律关系。要研究探讨和解决医学生社会实践中的法律问题，首先必须厘清以上三者之间的法律关系。 　　（一）医学生与医学院校之间的法律关系 　　根据我国行政法律法规的相关规定，高校作为公共事业单位，虽然高校不属于国家行政机关，但高校是个特别的行政组织，高校能够以自己的名义行使行政权力，因此，我国行政法把高校界定为法律授权的组织，认为医学院校与医学生之间属于特别行政法律关系。社会实践是医学生的一门必修课，医学生进行社会实践是学校的一种常规教学安排，因此，医学院校组织医学生进行社会实践时，负有提供教学资源、保证教学质量、确保教学安全的义务，同时可以在法律、法规明文授权范围内，医学院校对医学生行使行政管理权。医学生作为行政相对方必须服从学校有关社会实践的教学计划、学分等规章制度。在社会实践教学过程中，出现学生权益受到侵害等法律问题，应该通过行政法的救济途径解决。 　　（二）医学生与社会实践服务对象的法律关系 　　社会实践服务对象是医学生在社会实践中为其提供志愿服务的集体或个人。例如，赛会医疗志愿者服务的对象是参赛的队员，医学生科技文化卫生三下乡的社会实践对象是农村的弱势群体，社区卫生服务和医学知识宣传的社会实践对象就是社区需要帮助的人群。社会实践服务对象是社会实践活动不可或缺的法律主体，社会实践志愿服务对象必须是存在帮助的必要性，而且这种帮助是医学生能够提供的。例如医学知识宣传，测量体温，测量血压，康复按摩，心肺复苏、简单包扎等医学生能够提供的医疗服务。医学生与社会实践对象之间的法律关系是民事法律关系，医学生与社会实践服务对象之间是自愿、平等和相互尊重的服务与被服务的关系，是两个地位平等的民事主体。 　　（三）医学院校与社会实践服务对象之间的法律关系 　　医学生社会实践服务对象是社会实践活动的受益人，医学院校和社会实践服务对不是直接的服务与被服务的关系，但二者因为社会实践活动而联系在一起，医学院校是社会实践活动中的第三方，二者之间的关系是自愿、平等的民事法律关