观后感和读后感的写法指导.pptVIP

二、找准写作的切入口。 一部电影人物众多，内容纷繁，情节纵横交错。写作时不能面面俱到，必须找到一个切入口展开全篇，好像一条红线将“简介－评论－感受”三块内容串连起来。下面简单介绍几种方法：1、选择一个人物。一部电影看完，有的同学对主角赞不绝口，有的对某一配角记忆深刻。不管怎样，只要挑选一个人物，透过其言行举止走入他的内心，由此而发表评论，抒写感受。2、截取一个片断。即选择影片中的一个小故事或一个独立的情节展开。如电影《任长霞》中，表现任长霞一心为民的事例很多。同学们就可选择其中的一个小故事作为切入口，联系实际谈感受。3、描写一个镜头。即采用特写或素描的方法，生动描述影片中感人至深的一个镜头，引发自己的情感共鸣，进而谈体会说感受。 看了网络妈妈这部电影,我深有感处,我的心就像受到巨浪似的,如此沉重,久久不能平静!我知道了网络游戏的危害,妈妈.爸爸为我们付出了多少! ??? 网络,可以找资料,学知识,但如果沉迷于网络游戏，就象陷入千沼泽，难以自拔！影片中，一位名叫佳佳的小女孩，迷上了网络游戏，深夜悄悄去网吧，甚至耙窗，结果成绩一落千丈，他爸爸不断干活，身体都快累垮了，妈妈不断劝他，可她根本不听从劝告，直到在网络妈妈的帮助下，为了寻找佳佳，妈妈被车撞成骨折，小女孩才从中体会到妈妈的艰辛与母爱，渐渐走上了正道！ 　　 慈母情深  ----《网络妈妈》观后感 啊！父母是多么地辛苦啊！为了我们，他们几乎花费了自己所有的心血；为了我们，他们忙碌不停；为了我们，把所有好的东西都给了我们！我们就象小皇帝，衣来伸手，饭来张口，还不虚心接受批评教育，甚至与父母长辈顶嘴，现在想起来，我们是多么不孝啊！ 　　在生活中，也有这种沉迷网络游戏的人，我们应该多去帮助他们，早日唤醒他们！当然正人先正己，我们自己必须先做好。同学们，记住，为了不让自己的父母“受伤”，为了让他们感到欣慰、温暖、幸福和自豪，请你千万不要沉迷于网络游戏！ 谢谢大家，再见！ 一个天资聪颖的神童，因为被唯利是图的父亲每天带着四处拜访本县的人，而不让他学习，使得“神童”竟沦为一个默默无闻的“庸人”！这能叫人不扼腕叹惜吗？神童泯然众人，责任在于他父亲，原因是“不使学”。像方仲永这样的天才，由于后天没有好好学习，尚且要成为普通的人，那么，那些本来就普普通通的人，如果不学习，岂不是连一个普通的庸人还不如吗？ 概述《方仲永》主要内容 方仲永的才学由盛至衰的过程 分析方仲永沦为“庸才”的原因 →不学习 牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前休息，常常通宵达旦工作，终于取得了令世人瞩目的成就…… 爱因斯坦不是神童，中学成绩并不好，大学也是考了两次才被录取，学习也并不出众，后到瑞士一家专利局当了7年职员。在这7年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强学习、工作，终于奠定了相对论的基础。 爱迪生不是神童，甚至连初小还未念完但他努力自学，总是以无比坚强的意志和毅力，刻苦钻研自己不懂的问题。由于他工作时间比一般人长得多，相当于延长了生命，所以当他79岁的时候，宣称自己已是135岁的人了。 所以说：才能来自于勤奋学习！“神童”由于后天不好好学习而沦为“庸人”的，在历史上屡见不鲜；而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。 过 渡 联 起初平凡 ＋刻苦努力 →有所作为 不仅在科学上如此，在文学艺术上也是如此。不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力，都能取得这样或那样的成就。作家狄更斯、巴尔扎克等人的成功同样深刻地说明了这样一个道理：才能来自勤奋学习！ 结 →只要付出艰辛的努力， 就能取得这样或那样的成就。 寻求理解的切入点 从“感点”确立自己的观点 联系生活现实，结尾再回到材料 写 作 要 求 练习： 1、结合自己读过的某篇文章或影片，设计合适的题目写一篇500字的读后感。  《如何写观后感》 七嘴八舌、畅所欲言 请同学讲讲应该怎样写好观后感？ 判断题： 1、写“观后感”就是把电影情节讲清楚（ ） 2、 写“观后感”就是把电影情节抛开，只讲自己看电影时的感受就可以了。 （ ） 3、 写“观后感”就是夹叙夹议，边议论边记叙，重要是写自己的感受，还要联系实际来谈感受。（ ） X X V 怎样写好观后感呢？ （引、议、联、结） 1、首先要认真看电影（电视），深入思考。 2、观后感是从电影（电视）的某一个情节引出的感想，要以感想为主，对电影（电视）内容只做概括、简略的叙述，并且这些叙述要为“感”而服务，绝不能喧