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图书馆儿童阅读推广活动探究 　　摘 要： 儿童时期对人的一生的影响非常重大，激励儿童阅读对儿童成长至关重要。本文分析我国儿童阅读的现状，阐明图书馆在儿童阅读推广进程中的重要地位。针对目前图书馆在儿童阅读推广方面存在的问题及原因，提出了包括转变教育观念，树立阅读意识、营造阅读环境，丰富阅读资源、加强图书馆人员专业素质、开展多样化的阅读活动、完善儿童阅读推广平台的建设等建议。 　　关键词： 图书馆 儿童阅读 推广活动 　　阅读对人类文明的意义重大，儿童阅读更是关系到国家的未来。我国儿童阅读状况不容乐观。因此，不遗余力地推广儿童阅读是公共图书馆的义务和责任。公共图书馆可以从多方面进行儿童阅读推广，培养儿童的良好阅读习惯。 　　一、儿童阅读推广活动的含义及其重要性 　　儿童阅读推广是指在科学的、正确的阅读观念的指导下，通过多种多样的渠道、以各种各样的方式向引导儿童阅读的人介绍正确的阅读指导方法，推荐符合每个儿童特点的阅读素材和发扬科学的阅读理念，并引导儿童自由、快乐地阅读，帮助其真正体会到阅读的乐趣，爱上阅读活动。 　　儿童阅读推广活动具有非常重要的意义。有关研究表明，人一生中的很多习惯大多是在童年时期养成的[1]。阅读也不例外。因为在儿童时期，大脑的发育还处于敏感时期，在这个阶段的学习效果非常显著，如果在这个阶段培养了良好的阅读兴趣，养成了良好的阅读习惯，将会终生受用。然而随着身体的长成，大脑的发育也基本完成，这个时候如果再想改变某些习惯将会非常不容易。因此，开展儿童阅读推广活动，从小培养儿童的阅读习惯、文学素养和主动思考、勇于探索的能力，具有重要的意义。 　　随着我国教育事业的不断改革，素质教育越来越受到重视。但是与其他发达国家相比，我国儿童在阅读的独立自主性、阅读内容的选择方面，以及在阅读的年龄上都比较欠缺，在阅读能力的培养方面还有很大差距。例如，发达国家的儿童大多在六到九个月大时就已经开始进行一定程度的阅读了，而我国较早的也是在两到三岁才开始接触阅读；又比如，我国儿童要到八岁以后才基本上能够进行独立的阅读，而在美国，平均四岁左右的儿童就可以达到这个水平了[2]。除此之外，我国大部分儿童在阅读时过于依赖插图，阅读质量低下，并没有体会到文学的真正价值，不利于儿童正确阅读习惯的养成。因此，进行儿童阅读推广活动的重要性不言而喻。 　　图书馆作为文化教育事业的重要机构，有义务也有责任为推进我国教育和文化事业的发展作出贡献。儿童是祖国的未来，正处于人一生成长的关键时期，而阅读是获取知识，提高文化素养的必要途径，因此，图书馆在儿童阅读推广活动中扮演重要的角色。图书馆具有丰富的阅读资源、专业的管理人员和合适的活动场地等，为顺利开展青少年的阅读推广活动提供了良好的条件基础，是儿童阅读推广活动的重要阵地。 　　二、图书馆儿童阅读推广存在的问题及原因 　　目前，由于各种原因，我国大部分地区的儿童在阅读方面存在不少问题，主要包括以下几个方面： 　　（一）教育方面重视程度不高，严重阻碍了阅读推广活动的发展。 　　虽然我国教育不断地进行改革，但是受传统教育思想的影响，以及在社会发展现状的大背景下，很难使人们转变已有的教育理念。一方面，学校的老师和家长在儿童阅读推广方面的意识比较欠缺，而我国儿童成长的特点是普遍缺乏独立能力和自主能力，对大人的依赖程度较高，从而导致儿童阅读时间的缺乏、阅读量的不足和阅读爱好的缺失。另一方面，图书馆缺乏对儿童阅读推广的重视，导致了在儿童阅读设施、馆藏资源方面的投资力度不够，并且缺乏相应的管理措施，没有起到作为儿童阅读推广主要基地的作用[3]。 　　（二）对儿童阅读推广目的的理解有偏差。 　　图书馆的儿童阅读推广与在家庭、学校等的一般阅读是不同的。在班级和在家里的阅读局限于固定的书本资源、阅读主题方向和单一的版式内容。图书馆的儿童阅读推广不局限于封闭的空间，根据个人的差异、认知和不同时间段的爱好进行开放式的阅读、理解和思考[4]。因此，老师和家长认为在学校或家庭的阅读课等同于图书馆的阅读推广的想法是错误的，导致预留给儿童去图书馆的时间很少；此外，对于图书馆自身来说，在阅读推广活动中，并没有采取科学和正确的方式对儿童的阅读习惯或喜好进行调研，而是盲目地根据一些出版商的推荐进行采购，或者以网上一些所谓的排行榜为依据向家长或儿童推荐读本。这就大大降低了图书馆儿童阅读推广的效果和意义。图书馆阅读推广活动一个主要目的就是要儿童自由地、快乐地阅读，让他们根据自己的兴趣选择阅读的书目和阅读的方式，培养文学品味和素养。 　　（三）网络对图书馆儿童阅读推广活动的冲击。 　　科技的进步诞生了各种各样的电子设备，互联网的发展使人们获取信息的渠道更加方便。在信息技术普及的情况下，儿童耳濡目染，受到了一定程度的影响