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传统文化视野下民办高校加强学生思想政治教育研究 　　摘 要：当前民办高校正处于转型时期，同公办高校相比，民办高校在办学性质等背景下，学生的思想政治教育面临着诸多问题。民办高校学生在思想政治教育方面更复杂，并且有公办院校所没有的一些自身的弊端和特殊性。在这样的背景下，充分分析民办高校学生思想政治教育存在的问题，并且在传统文化视野下，从学生本身、学校自身、社会大环境等方面提出了相应对策及意义。 　　关键词：传统文化 民办高校 思想政治教育 　　五千年的历史铸就了今天文明世界的中华传统文化，经历了历朝历代的文化洗礼和近现代的文化融合。它总是能够吸收外来的优秀文化再加以本身的创新，把它“中国化”，成为中国的标志。固步自封、墨守陈规的旧时代已经过去，在新时期我们必然会将中华优秀传统文化广泛传播，让它不仅仅在中国绽放，同时也在世界常开不败。这就需要在传统文化的大背景下加强高校学生思想政治教育。 　　一.民办高校学生现今在思想上面临的问题 　　民办高校是中国教育领域中不可或缺的一部分。然而，相对公立高校而言，民办高校的办学性质使然，使得民办高校学生思想政治与公办院校不同，同时存在问题方面更为复杂。 　　1.相对于公立高校，民办高校学生在思想政治教育上存在问题更复杂 　　首先是学生整体的素质不高。入学的分数一定程度上代表了学生的文化水平和个人素质。相较综合文化知识，民办大学生对自己的专业知识更在意，认为专业技能对自己以后的就业尤为重要，而对我国现行的法律、教育、经济等热点问题，尤其是文化知识知之甚少，对很多常见问题的看法还都停留在较浅显的表面。 　　其次，民办高校学生缺乏国家参与感和主人翁意识。他们没有意识到“天下兴亡、匹夫有责”，学生认为国家离自己很遥远，和自己没什么关系，对自己以后从业从业并没有什么帮助，因此对中国传统文化表示冷漠态度。 　　再次，民办高校大学生缺乏社会责任感。这一点确实与公办高校学生存在一定差距。对自身社会地位的定位不同，在今后事业上的追求也不相同。民办大学生对自身的利益更关注更在意，没有对社会大爱，也无传承的意识。 　　最后，民办高校大学生较公立高校大学生更容易接受西方思潮的影响。譬如，对中国传统节日漠不关心，盼望节日也只是为了放假，而西方节日圣诞节的来临，有些学生即使不放假也要提前策划、安排寻找机会出去聚会。这样的盲目崇洋媚外导致大学生对“三观”树立的迷茫，甚至对国家意识形态、民族信仰都产生怀疑。 　　2.民办高校学生还有一些大多数公立大学生所不具备的特点 　　民办高校大学生虽对国家政治经济等大方向的了解不够，但他们更灵敏的社会权利意识、公平意识。由于民办高校的收费标准较普通高校的高很多，所以民办大学生就会有较强的教育消费意识。据调查，有95%的民办大学生具有较强的教育成本意识，觉得自己学习更像是一种投资，对教育的花销是有所图的追求教育回报。再次，民办高校学生有较强的生存意识，关注自己毕业去向，不想自己从校门走出去后就失业。 　　二.民办高校大学生思想政治上存在问题原因的分析 　　一方面，民办高校有着自身的弊端和特殊性；另一方面，大学生的思想政治教育具有一般规律性。民办高校的思想政治教育对整体青年的思想趋势有着至关重要的作用。 　　1.学校方面因素： 　　首先，民办高校对思想政治教育的重视程度不够。大多数的民办高校领导把培养重点放在学生的专业技能方面，着重培养技能型人才，而忽视了思想政治教育对大学生对社会的影响。其次，一般民办高校的师资队伍总体实力偏弱。同时，可能民办高校在资金配备上也较公立高校上薄弱，没有国家财政上的支持，导致思想教育方式没能形成合力。 　　2.学生方面因素： 　　首先，民办高校大学生自身的思想给教育工作带来很大难题。民办高校大学生的学生在很多方面上都表现的参差不齐，这就对思想政治教育提出了更高的要求。民办高校的一些大学生家庭条件比较优越，通过自己不经意的一些表现就会引起身边同学的思想上的波动，例如，常见的会产生攀比消费、自卑，人生观、价值观、世界观的定位错误。 　　其次，市场经济的负面刺激导致学生产生对思想政治理论的轻蔑。 　　3.社会方面因素： 　　一方面，社会各界会对民办高校出来的学生有一定的偏见，甚至歧视。社会的认可度不高也是民办高校发展之路上的一个突出问题。造成这种社会口碑的原因是某些民办高校为了经济效益而降低了教育水平，从而给民办高校带上了“高收费”和“低质量”的帽子。另一方面，民办高校的经费支持较公立高校也是不够的，这在一定程度上也制约了民办高校的发展，学校没有经费开展项目研究及组织一些思想教育实践活动。 　　三.如何在传统文化视野下强化当前民办大学生思想政治教育 　　青年大学生作为我们国家最有活力的一部分，加强青年大学生的思想政治