江西省余江一中高二历史下学期期中试题新人教版.docVIP

余江一中2014-2015学年度高二下学期期中考试（文科历史卷） 考试时间：90分钟 总分：100分 第Ⅰ卷 一、选择题：（50分，每小题2分，共25小题） 1.在《中国早期文明研究札记》中曹兵武指出：“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。”这里主要强调（　 ） A．分封制扩大西周文化的作用 B．分封制巩固西周统治的作用 C．分封制阻碍了中华民族融合 D．分封制推动中原文明的传播 2.春秋战国时，秦国地处西陲，长期与西戎为伍，但最终却取得了灭六国，一统天下的成就。下列各项能够构成秦国开创历史新局面的原因的是其在战国七雄中（　 ） A．经济文化比东方六国繁荣 B．长期与周边民族交流，作战方式先进 C．置身诸侯纷争之外专注于发展国力 D．较少受礼乐文明影响制度变革卓有成效 3.读下图，在对全国的有效管理方面，图二较图一出现的主要变化是（　 ） ①对全国藏族聚居地区进行直接管理 ②对地方的管理出现本质变化 ③最高地方行政机构官员要受中央监督 ④对东南海域的联系和管理加强 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ 4.永乐九年（1411）公布关于杂剧的禁令：“凡乐人搬作杂剧戏文，不许妆扮历代帝王、后妃、忠臣、节烈、先圣、先贤、神象，违者杖一百，官民之家扮者同罪。其神仙及义夫、节妇、孝子、贤孙、劝人为善者不在禁限。”这一禁令说明（　 ） A．文化专制开始影响市民生活 B．文化政策体现统治者治国理念 C．明清时代君主专制走向反动 D．市民文化危及封建统治基础 5.察举制是西汉时期开始实行的一种由下而上推荐人才为官的制度，其重要内容是举“孝廉”。132年，尚书令左雄建言改察举之制：（一）限年40岁以上才得举孝廉；（二）确定考试内容；（三）对有特殊才干者不限年龄。顺帝6.《起居注》是由职业史官（记注官）记录皇帝言行的档案。汉时皇帝不允许观看《起居注》。唐朝开了观看《起居注》的先例。到宋朝，皇帝观阅成了惯例。清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由，停止编纂《起居注》。这最能说明（　 ） A历朝皇帝历史知识日益丰富　　　B皇权呈现出不断加强的趋势 C清代君主的权力不再受制约　　　D《起居注》史料不够真实 7.“建设服务型政府和让权力在阳光下运行成为当前我国科学推进地方行政管理体制改革的新号。纵观历代地方行政机构变迁下列不属于其变迁规律的是 A．中央集权是推动地方行政机构变迁的主因 B．沿袭为主、变革为辅是历代地方行政机构变迁的主线 C．县作为地方行政层级的基层组织，具有相对稳定性 D．地方行政机构的权力不断增强，巩固了多民族国家的统一8.《胡汉民自传》载：“同盟会未尝深植于民众，民众所接收者，仅三民主义中狭义的民族主义耳。正惟‘排满’二字之口号，极简明切要，易于普遍全国，而弱点亦在此……而不能使为坚强拥护革命之群众．其责当由革命负之，而亦为当日失败之重要原因也。”对该材料理解不正确的是(　 　) A．“排满”口号易于为民众所接受 B．三民主义并没有真正深入人心 C．辛亥革命带有狭隘的民族革命色彩 D．辛亥革命的爆发纯属历史的偶然9.史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是（　 ） A．反抗封建专制与建立君主立宪的统一　B．反抗西方侵略与学习西方文化的统一 C．发展资本主义与建立民主共和的统一 D．批判传统与全面引进西方文化的统一 10.古希腊历史学家波里比阿来把雅典国家比喻成一条没有船长的船，“在这样一条船上，当对风浪的恐惧使水手们保有理智并服从了望者的命令时，他们令人钦佩的履行着自己的职责。但当他们思想不再一致时，其中一些人主张继续航行，另一些人强迫了望人停靠码头，还有一些人撒了网，其他人阻止撒网并命令收帆，结果反而在靠近海岸时和港口里造成了船难。”波里比阿来意在说明( ) A. 雅典的内在矛盾会演变为暴力争斗 B. 雅典人用数量平等取代了比例平等 C. 无原则的自由和平等存在诸多弊端 D. 平等和自由是雅典民主的基本特征11.英国1882年制定的关于议会议事程序的“普遍法规”规定：议会开会的大部分时间应有政府成员参加。1887～1889年，英国政府参加议会会议的次数占全部议会次数的84.5%。这说明 A．政府对议会职能的发挥有一定的制约作用B．议会始终是国家的决策中心 C．议会对国家行政部门有监控权D．内阁成为国家最高的立法机关12.在1787年费城制宪会议上，有人声称：“他宁愿屈从君主，也不愿屈从大州支配的命运。”而