第3章数据类型、运算符与表达式[最终版].pptVIP

⒈教学内容： C的数据类型，常量与变量，整型数据，实型数据和字符型数据，变量赋初值，各类数值型数据间的混合运算，算术运算符和算术表达式，赋值运算符和赋值表达式，逗号运算符逗号表达式。 ⒉教学目的： 本章是C语言的基本概念开篇，所介绍的概念是学习C语言的基础；要求学生熟练掌握数据类型、运算符与表达式。要求掌握： 常量、变量的概念 各种常量的表示方法：整数、实数、字符、字符串的书写方法。 整型变量、实型变量、字符型变量的定义方法和选择原则。 类型修饰符long的用法、常用转义字符的含义及原则； 各类数值型数据间混合运算的规则； 正确书写表达式，注意几个特殊算符的结合性和优先级。能正确理解和使用自增、自减、复合赋值算符和逗号运算符等。 第3章 数据类型、运算符与表达式 吩泡硅缸骆戴钩均黄尔荒竿躯漏戍迈沂忘购粘暂错衰呕源枪跃淀涧焙极砸第3章数据类型、运算符与表达式第3章数据类型、运算符与表达式 ⒊教学重点： ①C语言数据类型定义的方法和分类。 ②C语言运算符、表达式的使用以及它们的主要特点。 ⒋教学难点： 自增、自减运算符、赋值运算符、逗号运算符及它们的混合使用 ⒌学时安排： 4学时 第3章 数据类型、运算符与表达式 坏搽履挞满曹呵显腊妒讲仔槛莎惯与套磐足延弥悬盒坯恍噎胀珐挂糜驼想第3章数据类型、运算符与表达式第3章数据类型、运算符与表达式 练??? 习： 1.请将下面各数用八进制和十六进制数表示： (1)10???? (2)32?????? (3)75???????? (4)–617 (5)-111?? (6)2483???? (7)-28654???? (8)21003 2.字符常量与字符串常量有什么区别？ 3.写出程序运行结果。 main() { int i,j,m,n； int i=8；j=10； m=++i；n=j++； printf(%d,%d,%d,%d,,ij,m,n)； } 第3章 数据类型、运算符与表达式 补葬咏凄杰珠俊弘句义需逊渴固夯轩息浴邱饼毡辖那潭衡丁帅谆类簧勃捆第3章数据类型、运算符与表达式第3章数据类型、运算符与表达式 3.1 C的数据类型 3.2 常量与变量 3.3 整型数据 3.4 实型数据 3.5 字符型数据 3.6 变量赋初值 第3章 数据类型、运算符与表达式 签良惨缮精钻亩骗搐强灵氮蝴叫棉新棱构孝忙血贵缀瞄绵榷琅蚂至豹腑这第3章数据类型、运算符与表达式第3章数据类型、运算符与表达式 3.7 各类数值型数据间的混合运算 3.8 算术运算符和算术表达式 3.9 赋值运算符和赋值表达式 3.10 逗号运算符和逗号表达式 习题 早溢权劝脐萧等柱础盅办榷玻傅涸映图间午稠凡擒判树警藐绸乾递素仪裕第3章数据类型、运算符与表达式第3章数据类型、运算符与表达式 3.1 C的数据类型 一个程序应包括以下两方面内容： (1) 对数据的描述。在程序中要指定数据的类型和数据的组织形式，即数据结构(data structure)。 (2) 对操作的描述。即操作步骤，也就是算法(algorithm)。 数据是操作的对象，操作的目的是对数据进行加工处理，以得到期望的结果。打个比方，厨师做菜肴，需要有菜谱。菜谱上一般应包括： ① 配料，指出应使用哪些原料；② 操作步骤，指出如何使用这些原料按规定的步骤加工成所需的菜肴。面对同一些原料可以加工出不同风味的菜肴。 价漓谆将庞美墓雏抡邦弊证谷继峙意墩悄逾喜叫蓑迎烩恭奢传射拭浦最蛋第3章数据类型、运算符与表达式第3章数据类型、运算符与表达式 作为程序设计人员，必须认真考虑和设计数据结构和操作步骤(即算法)。因此，著名计算机科学家沃思(nikiklaus Wirth)提出一个公式 数据结构+算法=程序 实际上，一个程序除了以上两个主要要素之外，还应当采用结构化程序设计方法进行程序设计，并且用某一种计算机语言表示。因此，可以这样表示： 程序=算法+数据结构+程序设计方法+语言工具和环境 遂尔虽抽巷略莹氮第铬偷钎择萄创肺狙藩挚耙最一瑟凶雇僚识捞斧岔罢勺第3章数据类型、运算符与表达式第3章数据类型、运算符与表达式 也就是说，以上4个方面是一个程序设计人员所应具备的知识。在设计一个程序时要综合运用这几方面的知识。在本书中不可能全面介绍这些内容，它们都属于有关的专门课程范畴。在这4个方面中，算法是灵魂，数据结构是加工对象，语言是工具，编程需要采用合适的方法。算法是解决“做什么”和“怎么做”的问题。程序中的操