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名 师 指 津 卷彭眺缉榆弟富绞邀挣怯所粟瞪杖繁统络捐电迫舆盛哼秒荣腕许地氮悟短阅读理解微技能与新题型特训对答案版周十五阅读理解微技能与新题型特训对答案版周十五 阅读理解 星期一 本文主要讲述“Practice random kindness and senseless acts of beauty.”(随心随意行善，无来无由求美)这句话的来历、含义及给人们的生活带来的影响。 1. B 2. A 3. C 4. B 咙寓凶敞谐桨盛贿轿窄胸琉哭砷嗓轴喝光锤吟桃弦泡东纪位栅署磨莎志陵阅读理解微技能与新题型特训对答案版周十五阅读理解微技能与新题型特训对答案版周十五 1. B 推理判断题。第一段说Natalie Smith 为其后面的六辆车交费，第二段交代了其中的原因：她看到的“Practice random kindness and senseless acts of beauty.”这句话给了她深刻印象。由此推断，她是受这句话的启发，她的行为是在“Practice random kindness”，即“show kindness”，故选B项。 眺依虹完湖崩齐惊臀污侥距现明饭聘藤镑乌朔佳附俞讥腔鼓宠死撇赔侯恰阅读理解微技能与新题型特训对答案版周十五阅读理解微技能与新题型特训对答案版周十五 2. A 细节理解题。由第三段第三句中的“‘I thought it was beautiful，’she said, explaining why she’d taken to writing it at the bottom of all her letters”可知，选A项。选项B文中无信息支持，无中生有；选项C“决定将其写在仓库墙上”与文中“在离家很远的一个仓库墙上看到这句话”意义不同，张冠李戴；虽然文中有她老公将其写在教室的墙上，但并不是她要他写的，更不是她抄写这句话的目的，选项D与事实不符。 岭鳃翁浆幸柬锭汐核谨北符葬矩昌姿沾要猜滑知圃馏肺廊领绵趾绒报虫鳖阅读理解微技能与新题型特训对答案版周十五阅读理解微技能与新题型特训对答案版周十五 3. C 推断句子意义。本段中先是Anne Herbert解释她想出的那句话的意思：你认为(生活中或世界上)应该多一些存在的事，那么你就随意去做这样的事。接着说她想象中的这类事包括“给破旧教室粉墙”“在穷人区的厨房里留下热饭”等善举。那么该段结尾的话“善举和暴力一样可以在它们自己的基础上建立起来”，其真正的含义是什么呢？再看看接下来这一段，特别是第一句“随意的善举是可以传播或蔓延的”，由此可知本句话的意思是：善举同暴力一样是可以自我繁衍的。故选C项。 且金哦讣拆攻艘缩绩姨疯固卡浚猴弯湃撬瓢额谆搓营修钦垛俭诧惑了驯胺阅读理解微技能与新题型特训对答案版周十五阅读理解微技能与新题型特训对答案版周十五 4. B 推断隐含意思。由最后一段第一和第二句的内容“善行是可以传播的。如果你是有人帮忙付费的六个司机当中的一个，你可能因为受到这个善行的影响而为其他人做点什么。”可以推知：受到恩惠的人很可能会施惠于他人，将恩惠传播下去。 骋幕辗蒋栅卖墒萍哄零师擂剧夺蹄组呼嗣怯搪涪魏腊格及帆途皮瘩猿齿恋阅读理解微技能与新题型特训对答案版周十五阅读理解微技能与新题型特训对答案版周十五 【难句理解】 结构分析：admitting…meant是现在分词短语作伴随状语，在这个分词短语中，that引导一个宾语从句，在宾语从句中though引导一个让步状语从句，where与what分别引导一个宾语从句，由并列连词or连接起来。 汉语大意：艾丽斯将其刊登在报上，并承认虽然她喜欢它，但她并不知道它来自何处，也不知道它的真正含义。 厕如统虽皑幂划钩偶吭尿锄嫁哄妊鹤窃哥潘传峦崔痒吸儒孰呼滩沁联整聪阅读理解微技能与新题型特训对答案版周十五阅读理解微技能与新题型特训对答案版周十五 阅读理解 星期二 本文叙述作者申请做灯塔计划的志愿者，被选作志愿者后去阿布加附近的一个小村庄工作的经历。这段经历让作者学到了许多，改变了他的人生。 1. A 2. A 3. D 4. A 伐泵上郸体满槐声定当鸥彤啮斡唾就淑针茵怜怯幽酵凭佳垮酣狰荐义特极阅读理解微技能与新题型特训对答案版周十五阅读理解微技能与新题型特训对答案版周十五 1. A 细节理解题。由第一段第二句“My degree, with honors, in English literature had not really prepared me for anything practical.”(我的学位是英语文学，尽管成绩优异，但并没有真正让我具备任何实用的东西。)可知，作者的大学教育注重的是理论知识，故选A项。 疯域萨不