巴扬手风琴在广东高校发展的现状及展望.docVIP

巴扬手风琴在广东高校发展的现状及展望 　　摘要：本文通过展示巴扬手风琴在我国高校中设立学科的情况，分析巴扬手风琴在广东地区高校发展现状及在广东地区专业发展不良的成因，并提出了一些笔者的解决办法。 　　关键词：巴扬 手风琴 高校 师资 　　手风琴，是一个运用簧片发声的和声乐器。这种发声原理最早是在我国的乐器“笙”中发明运用的，因此，国际公认手风琴的鼻祖是中国的笙。早在18世纪，中国的笙传入俄国后，应用“活簧”发声原理的乐器（如口琴、风琴、六角琴、手风琴等）便开始在欧洲国家盛行。直到19世纪中叶，手风琴从众多活簧乐器中得到了发展和完善，并具备了它独特的类型。 　　巴扬手风琴属于手风琴家族中的一员，简称巴扬，属于西洋乐器，俄罗斯民族乐器，音译名来自俄语的“баян”。这个名字来源于俄罗斯的一位名叫巴扬的演奏家，这位成长在圣彼得堡市的演奏家因为用高超的技艺将古老的手风琴演奏发展到了一个相当高的艺术水准，并因为他的演奏而让手风琴闻名于全俄及周边国家和地区，成为当时的俄罗斯乃至世界的一个传奇，后期俄罗斯手风琴经过无数次改良而发展成为我们今天所见到的这种键钮式自由低音手风琴，人们为了纪念这位因为演奏手风琴闻名于世的演奏家而将这种手风琴命名为“巴扬”，并把经过无数次改良的巴扬定为俄罗斯的民族乐器。 　　随着中国的经济大门被迫对外打开，从此，与西方国家的交流增加，许多外来乐器也用于自娱自乐传入了我国。手风琴因其体积小、便携带、音色丰富、演出形式多样，可以独奏、伴奏、合奏和重奏等优点，在我国成为了一件大众喜闻乐见的乐器。 　　作为西洋乐器的巴扬手风琴，它来到中国的时间并不久远。刚刚进到中国的时候，其实并不是很多人知道它，会演奏的更是少之又少，可能当时在全国能够演奏的也就几十个人，但是在随后的十几年中，这件乐器因为它的科学性，迅速得到了很多专业人士的认同并且大力推广。我国第一个开设此专业的院校是天津音乐学院，把巴扬手风琴这个专业归类到手风琴键盘系，随后中央音乐学院、上海音乐学院、沈阳音乐学院、武汉音乐学院、西安音乐学院等也开设了此专业，紧接着各大师范类院校也开设了此专业如：首都师范大学、天津师范大学、太原师范学院、河北师范大学、上海师范大学、内蒙古艺术学院、云南艺术学院、广西艺术学院等。 　　作为曾经在五六十年代红遍全中国的手风琴，在广东地区也有过一段发展得非常好的时期，但是由于后期我国的改革开放，西方文化大批量涌入中国的时候，手风琴似乎跟不上时代了，它的发展走入了低谷，好像手风琴成了一件不值得去学习的乐器，大多数人在这个时候选择了学习钢琴，学习声乐。广东地区处在改革开放的前沿阵地，手风琴在这里受到的冲击非常大，甚至一段时间内手风琴这个专业似乎在广东地区销声匿迹了。 　　一、广东地区音乐类高校设立手风琴专业的情况 　　1.星海音乐学院 　　在2007-2015年的招生简章里，星海音乐学院未在表演系、音教系（乐器类）设立手风琴专业。直到2013年9月，艺术管理系的社会音乐管理方向专业（后简称“社音管理”）在“专业分流”中增加了巴扬手风琴专业，巴扬手风琴专业也正是这个时候才被列入了社音管理分流选修的器乐之中。但是星海音乐学院既然作为华南地区一所高等专业音乐院校，具有一定的代表性，这样的一所学院没有设立巴扬手风琴专业，是导致广东地区巴扬手风琴发展空白的一个很重要的原因。手风琴仅仅作为一门一年或两年的选修乐器来教学是远远不够的。 　　2.华南师范大学音乐学院 　　华南师范大学音乐学院是华南地区综合性重点师范大学。内设音乐教育系、音乐表演系、舞蹈学系、作曲理论部及音乐研究所。其中，音乐表演系在2014年之前都开设了手风琴专业，其中，2014年还明确了招收包括手风琴（含巴扬手风琴）在内的学生。但是，遗憾的是，从该校的招生简章中得知，2015年已没有招收手风琴专业的学生。 　　手风琴专业在华南师范大学音乐学院的存在让人欣喜，爱好并报考手风琴的学生在华南地区找到了一个很好的“归宿”。2014年开始招收巴扬手风琴专业的学生，也说明了该学院有追随现在流行专业的意识。但是，由于师资上的缺失（教师退休），这个专业在该校走得也很艰难，甚至面临停摆的境地。 　　除去上述两所在广东地区的具有代表性的高校以及其余师范类院校以及综合性大学音乐学院至今手风琴教学属于空白。手风琴在广东地区高校的现状可以等同于没有发展，更不要说刚刚兴起的巴扬手风琴。那么是什么原因造成了手风琴在广东地区高校的尴尬现状呢？笔者分析原因如下： 　　首先是经济的快速发展，外来的文化冲击过大。随着艺术的不断国际化，乐器考级在我国掀起了热潮，广东地区成立了很多考级点，乐器的发展主要是向钢琴、小提琴、古筝、吉他、葫芦丝等乐器看齐。因为上述乐器学习人数众多，经济效益明显，所以发展势