反比例函数教案（林艳）.docxVIP

反比例函数教学目标：1、巩固反比例函数的概念，会求反比例函数解析式并能画出函数的图像。2、能正确理解并运用反比例函数的性质。 3、在复习中渗透待定系数法、分类、数形结合等数学思想方法。教学重点：反比例函数的定义、图像和性质。教学难点：反比例函数增减性的理解及性质的综合运用知识点的复习过程：定义：形如y=（k≠0，k为常数）的函数，称为反比例函数。常见的三种类型：名称：双曲线自变量x的取值范围：x≠0变量y的取值范围：y≠0即：双曲线的两个分支都与x轴和y轴无限接近，但永远不可能与x轴和y轴相交。4.性质5.k的意义|k|越大，图像相对于坐标原点越来越远。②k的几何意义S矩形=OA·OB=mn=|k|S△AOP=OA·OP=mn=|k|6.正比例函数y=k1x与反比例函数y=有交点的条件：k1k2＞0无交点的条件：k1k2＜0，如图：可根据中心对称求B点坐标。7、一次函数与反比例函数的大小关系：写出下列两个图形中y1 y2以及y1 y2的条件：知识的运用：考点一：反比例函数的定义下列函数关系哪个是反比例函数y= y= y=X2 xy=2 y= y=3x-1y=（m+2）x|m|-3?是反比例函数，则m=______A（1,5） B（3，） C（5，1） D（2，） E(3，) F()不在同一反比例函数图像上的点是______考点二：待定系数法求解析式已知y=y1y2，y1与x成反比例，y2与x2成正比例，且x=1时y=5，x=1时y=1，求y与x的函数关系。考点三：反比例函数的性质如图：图中的曲线代表着 ① y= ② y=③y=的图像，试比较k1 、k2 、k3的大小1.y=，当x＜0时，y随x的增大而减小，求非负整数m的值。2.函数y=（a为常数）的图像上有三点（-3，y1）（-1，y2）（2，y3），则y1，y2，y3的大小关系是____________3.A(a1，b1) B(a2，b2)是y=上的两点，且a1＜a2，则b1与b2的大小关系是____________4.y=，当x＜4时，y的范围是____________，当y≥时，x的范围是____________考点四：k的几何意义：1、S△AOPS梯形BCPD(比大小)2、若S△AOP=12，求函数的解析式如图，过A（2，-1）分别作y轴x轴的平行线交双曲线y=于点B，点C，过点C作CE⊥x轴于点E，过点B作BD⊥y轴于点D，连接ED．若五边形ABDEC的面积为34，则实数k=______．小结：通过本节课的学习，你有哪些收获？你对反比例函数的性质还有哪些不理解够的地方？在本节复习课中运用了待定系数法、分类、数形结合等数学思想方法这在函数的学习中非常有用。