微课的主要特点与微课资源的开发.docVIP

微课的主要特点与微课资源的开发 　　摘 要：微课是教师授课的电子浓缩版或曰课件的改良，是新形式下的产物，是一次教育方式的改革和创新，是非常值得研究的课题，本文将对微课的特点、开发利用等进行探究。 　　关键词：微课；特点；开发；利用 　　一、“微课”的概念和组成 　　“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。 　　二、“微课”的主要特点 　　1.教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。“微课”的时长一般为5―8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。 　　2.教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学