歌曲活动《柳树姑娘》.docVIP

镇江市朝阳楼幼儿园教学活动设计表 时间: 2015.4.1 设计人: 大班年级组 修改人： 课题 歌曲活动《柳树姑娘》 班级 大 班 情况分析 教材 通过本次活动使幼儿进一步感受三拍子旋律，学习控制调节自己的歌声，唱出优美与活泼轻快地歌曲情绪。 幼儿 活动目标 （重点/难点） 1、有感情地演唱及表演《柳树姑娘》（重点） 2、学习用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。（难点） 3、能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌声。 活动准备 活动前散步观察柳树，有关池塘边柳条随风飘动的图片。 活动过程 活动环节 策略与行为 调整策略与行为 一、开始部分 二、基础部分 1、律动《采茶》。 师：春天来了，各种各样的花儿开了，许多的小树长出了新芽，让我们一起听着音乐感受美丽的春天吧。（跟着老师一起律动、练声） 2、新课引入，出示图片，启发幼儿赞美柳树引出歌词。 师：（小朋友听，是什么声音，轻轻的，柔柔的？听这个声音越来越近了，近了，更近了……（出示柳树姑娘的图片）你们认为她美吗？ 师：柳树这么美，咱们用美美的词语赞美一下她，好吗？（用语言赞美柳树姑娘，幼儿讲述，老师整理出歌词，逐一出示图谱。） 3、学唱歌曲《柳树姑娘》 （1）教师有感情地演唱歌曲一遍。 活动过程 活动环节 策略与行为 调整策略与行为 三、结束部分 提问：这首歌曲中为什么把柳树称为“柳树姑娘”？ （2）幼儿随着歌声旋律用不同方式打出三拍子节奏。 师：你们听到这首歌曲的节奏是怎样的吗？ （3）结合图片，通过提问引导幼儿熟悉歌词。 （4）幼儿有节奏地随着音乐念歌词。 （5）鼓励幼儿跟着钢琴轻轻唱一遍，教师针对幼儿跟着情况及时指导。 （6）学习用不同的形式进行演唱。 如：采用集体练习，分组练习，分男、女小朋友练习等方式。 提醒幼儿唱出句首重音。 （7）有感情地演唱，用优美及活泼的唱法表现歌曲。 如：开头两句柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻地摆动，我们应该怎么唱（优美）？ 师：柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发，我们应该怎么唱（活泼、轻快）？ 3、音乐游戏：逛花园 在进行游戏时，提醒幼儿注意保持与前后同伴间的适当距离。 分析与评价