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教学目标 1.了解曹雪芹及《红楼梦》的艺术成就等有关知识。 2.朗读课文，完成预学案（当堂检测）。 3.小组合作探究 《贾芸谋差》节选自《红楼梦》第二十四回 “醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思”。  作者简介 中国清代小说家，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪，祖籍辽阳。 曹雪芹从小过着富贵荣华、锦衣玉食的生活，直到雍正即位后，曹府被抄家，家庭状况一落千丈，他在贫寒中写下了不朽之作《红楼梦》。 《红楼梦》简介 《红楼梦》有“中国封建社会的百科全书”之称，是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族（贾、史、王、薛）的兴衰史，反映了封建社会晚期的广阔的社会现实。《红楼梦》又名《石头记》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》，后四十回为高鹗所续。据说《红楼梦》“批阅十载，增删五次”，其开头有一首诗：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。” 《红楼梦》中对金陵四大家族贾、史、王、薛的描绘 “假不假，白玉为床金作马；阿房宫，三百里，住不下金陵一个史；东海缺少白玉床，龙王来请金陵王；丰年好大雪，珍珠如土金如铁。” 字词积累 害臊（ ） 麝香（ ） 笤帚（ ） 簇拥（ ） 家眷（ ） 绮（ ） 散斋（ ） 勾当（ ） 半晌（ ） 赊欠（ ） 泼皮（　 ）　　　趔趄（　 ） 分角色朗读课文 1.找出本文的主要人物2.分角色朗读课文（小组选代表） 合作探究一 小组讨论，复述文章内容。 合作探究：分析卜世仁、卜世仁娘子与贾芸说话动机和技巧 1.卜世仁 合作探究：分析卜世仁、卜世仁娘子与贾芸说话动机和技巧 2.卜世仁娘子 3.贾芸 布置作业 1.作者简介及字词 2.我所了解的《红楼梦》 3.预习下课时，探究学习本文主要人物性格特点 * * 白银五中 张杰 《红楼梦》有“中国封建社会的百科全书”之称，是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族（贾、史、王、薛）的兴衰史，反映了封建社会晚期的广阔的社会现实。《红楼梦》又名《石头记》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》，后四十回为高鹗所续。据说《红楼梦》“批阅十载，增删五次”，其开头有一首诗：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。” 上面这几句顺口溜是《红楼梦》中对贾、史、王、薛金陵四大家族兴盛奢华的描绘。作者以自己的笔，描绘了封建大家族由盛而衰的经过。 sào shè zhou cùyōng juàn qí zhāi gòudàng shǎng shē pō lièqiē 检查预习 贾芸想从贾府谋份差事，便向舅舅卜世仁要冰片麝香，准备给凤姐行贿，卜世仁拒绝了，颇有义侠之气的醉金刚倪二借银子给贾芸。贾芸买冰片麝香奉承凤姐，谋差成功。 动机：（1）让贾芸死了心，不光此次赊借绝了念头。（2）表明不是我不情愿借，实乃无法借，不该借。 技巧：（1）釜底抽薪；（2）心理战术；（3）笑里藏刀；（4）倚老卖老；（5）旁征博引。 不让贾芸留，但她没有说不留，而是说家里没米，为了不让亲戚挨饿，最好不留。拒绝外甥在家里吃饭的理由，不是自私而是为其着想。卜世仁说再买半斤添上就是了，她便叫女儿去借舅母随机撒了个谎，一是家里没有米，二是如果要留下来我要去借钱，这两个随机谎言紧密连贯，说明她多么有心机，多么小气，多么刻薄，又多么虚伪，一个粗鄙麻利、口舌似刀之人。 技巧：表面不带不满和冲撞，既给舅舅留了面子又从道理上进行了反驳。 *