3.1认识自己道德与法治课探究.pptx

猜一猜它们（这四幅图）是什么？ ? ? 为什么同一样东西会出现四种不同的模样呢？ 因为观看的角度不同。因此我们看事物要全面，要从不同的角度去认识它，认识自己也如此。 老子曾说：“自知者明”。也就是说认识自己的人才是一个明智的人，你认识自己吗？你是一个怎样的人？你将来想成为一个怎样的人？这节课我们一起来认识自己。 第三课 发现自己 第一框 故事感悟 《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。杜鹃见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。 道理：杜鹃之所以会“不自量力”是因为它没有正确认识自己，最终才招致不幸。因此，正确认识自己对我们来说意义重大，我们必须对自己有一个全面的、清醒的认识。 　认识自己 1、正确认识自己，可以促进自我发展。 2、正确认识自己，可以促进与他人的交往。 名言欣赏： 知人者智，自知者明 ——老子 知己知彼，百战不殆 ——孙武 认识自己是最高的智慧——古希腊谚语 长得又高又帅…… 是一名男生…… 不爱说话，很内向…… 是妈妈的好儿子，老师的好学生，同伴的好朋友…… 我的朋友都说我很热心助人 我的老师说我很认真、努力 ...... 认识自己的途径： 可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 如：可以从身体特征和生理状况来认识自己，自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等 自我评价 方法：自我观察和分析、与他人比较 以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失； ——《贞观政要》 唐太宗 他人评价 父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真苯，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。 你怎么看待这父子俩的做法？ 一个人做人做事和认识自己最重要的是要具备判断是非的能力，不能人云亦云，被别人的意见所左右，要靠自己的脚走路，自己的脑袋思考问题。 思考： 面对别人的评价： 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用心聆听；勇于面对；平静拒绝。 通过这节课，我认识到了…… 教师寄语： 课堂练习 单项选择题 1.从“主要看颜值”到“主要看修养”这一社会的流行变化，说明了我们在认识自己时（ ） A.要用发展的眼光看待自己，要不断通过改正缺点来完善自己 B.要注重自己的外在形象，因为有颜值就有修养 C.外表并不是那么重要，可以在穿着打扮上更加随意 D.要用全面的眼光看待自己，既要注重自己的外在形象，更要注重提高自己的内在素质 D 2.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ） A.他人的态度 B.考试的成绩反馈 C.自我观察和反省 D.集体综合评价 3．认识自己的途径有（ ） ①自我探索 　 ②与他人比较　 　 ③仿效他人　 　④倾 听他人评价 Ａ．①②③　　　Ｂ. ①②④　　　 Ｃ.②③④　　 　 Ｄ.①③④ C B 4.苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的道理是（ ） A．只要正确认识自己，就能活得精彩 B．人生的真正价值在于正确认识自我 C．正确认识自己，才能创造精彩的人生 D．只有自己才能解读人生，认识自己 ? 5.小辉在参加“经典诵读”比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题及时纠正。他是通过?????的途径认识自己。（ ） A．他人评价 B．自我观察 C．集体舆论 D．名师点评 C B