第二节学生实验探究凸透镜成像1_56299.pptVIP

第二节 学生实验 探究—凸透镜成像 北师大版物理 第六章《常见的光学仪器》 1．通过实验总结出凸透镜成像的规律。 2. 进一步理解实像和虚像的概念。 【学习目标】 【引导自学】 1、什么是实像？什么是虚像？ 2、阅读教材P7 ~P8内容 （1）熟悉实验探究过程； （2）了解P8实验表格中所要探究的内容； （3）预习表格，什么是物距？什么是像距？ 实像和虚像 实像：是实际光线会聚而形成的像,既能呈现在光 屏上，又能用眼睛直接观察。　 虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成 的, 不能呈现在光屏上，只能用眼睛观察。 平面镜成像 小孔成像． “眼睛受骗” 物体 凸透镜 凸透镜 物距(u)： 到 的距离； 像 像距(v)： 到 的距离； 物距、像距、焦距、2倍焦距概念 F F 2F 2F 物距U 像距 V 2倍焦距 2f 焦距 f u v 40 25 68 u=? V =? 15cm 28cm 活动：让学生手持凸透镜观察远近不同的景物，描述现象。 (一)问题与猜想 【实验探究】 同一凸透镜为什么会成不同的像？ 猜想：物距 小组交流活动 提出问题： 像的实虚、大小、正倒跟物体到凸透镜 的距离有什么关系？ （二）制定计划，设计实验 如何组装实验装置？ 凸透镜、蜡烛、光屏如何放置？ 注意：调节烛焰、凸透镜、光屏使它们的中心在同一高度，为了使烛焰的像成在光屏的中央。 u＜f 2f＞u＞f u＞2f 焦点 2倍焦点 40cm 20cm 30cm （三）收集证据，进行实验 物距U/cm 像距V/cm 像的 倒正 像的 大小 像的 虚实 物范围 数值 像范围或 数值 U2f U=2f fU2f U=f 不成像 Uf Vu 凸透镜成像规律 (f=10cm) * 物距U/cm 像距V/cm 像的 倒正 像的 大小 像的 虚实 物范围 数值 像范围或 数值 U2f fV2f 倒立 缩小 实像 U=2f V=2f 倒立 等大 实像 fU2f V2f 倒立 放大 实像 U=f 不成像 Uf Vu 正立 放大 虚像 凸透镜成像规律 (f=10cm) （四）分析数据，获得结论 1．当物距______焦距时，成倒立实像；当物距______ 焦距时，成正立虚像，并且虚像比物体尺寸____。 即1F点分像的虚实、正倒，2F点分像的大小。 2．当物距大于2倍焦距（U2f）时，在_________得到 ______、______的实像。 当物距等于2倍焦距（U=2f）时，像距等于2f，得 到______、______的实像。 当物距大于焦距小于2倍焦距（fU2f）时，在 _______得到____、___的实像。 3.成实像时，像、物的上下、左右______； 成虚像时，像、物的上下、左右______。 大于 小于 放大 2f＞v＞f 倒立 缩小 倒立 等大 倒立 放大 v＞2f 颠倒 一致 F F 2F 2F 成实像 成虚像 成放大的 成缩小像 F F 2F 2F （五）评估与交流 不同组之间同学的实验现象和数据进行交流比较，你还可以发现什么问题或成像规律？ 还可发现的规律 1.物、像的大小比较可通过物距、像距的大小进行比较 2.成实像时，物、像谁大谁在2倍焦距之外 问题： 1.实验中发现，物距相同时，不同组可能像距不同，为什么？ 2.在一个区域，实验一组数据好，还是实验三组数据好，为什么？ 像的特点：倒立、放大、实像； 物距＜ 像距 像的特点：倒立、缩小、实像； 物距 ＞像距 像的特点：正立、放大、虚像；物像同侧 四、课堂小结： 图表法 五、课堂反馈检测： 1．小灵同学在探究凸透镜成像的实验中，保持凸透镜位置不变，如图，把蜡烛先后放在a、b、c、d、e点，同时调整光屏的位置。 （1）把蜡烛放在____点，屏上出现像最大。 （2）把蜡烛放在____点，屏上出现像最小。 （3）把蜡烛放在____点，屏上不能出现烛焰的像。 2.小宝同学学习凸透镜成像后，感到成像有一定的规律。 试根据你学到的规律完成下图，画出像或物的大致位置 及大小，虚像用虚线表示。 利用凸透镜成像规律 1.物、像的大小比较可通过物距、像距的大小进行比较 2.成实像时，物、像谁大谁在2倍焦距之外 知