第二课：创新改变创造法.pptVIP

讨论：有一个学生画了一个像猫子一样的电扇，还加上了像眼睛一样的灯。如果你是评判员，你说这个方案算不算一项发明？答：__________________ 第二课：创新改变创造法 怎样评判一项发明呢？用什么作标准呢？  国家专利法规定：“专利法所称发明，是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。”即是：发明是一项新的技术方案，分为产品发明和方法发明两大类。 国家专利法规定：授予专利权的发明和实用新型应当具备新颖性、创造性和实用性。授予专利的条件和判断标准即是：新颖性、创造性、实用性 香港专利条例：发明是指具有新颖性和创造性的产品、物质或方法。 新颖性： 是指在申请日以前没有同样的发明或者实用新型在国内外出版物上公开发表过、在国内公开使用过或者以其他方式为公众所知，也没有同样的发明或者实用新型由他人向专利局提出过申请并且记载在申请日以后公布的专利申请文件中。 没有发表过、没有使用过、没有申请过。 新颖性，既不是简单地看项目名称是否相同，而只能取决于发明与现有技术进行比较的客观效果。 创造性，是指同申请日以前已有的技术相比，该发明有突出的实质性 判断有无创造性的关键是了解“发明”或者“实用新型”有没有“实质性的特点”和“进步”。  “实质性的特点”是指，一件申报的发明作品与申请日以前就有的技术相比要具有本质上的区别。这是一件发明创造作品的质量标志。  “进步”是相对“现有技术”而言的。如果一个新的技术方案克服了现有技术的缺点和不足，则被认为“进步”了。  组合发明。如果组合后在功能上相互支持，并取得了预料不到的效果，则有创造性。 例如，钟和收音机组合成钟控收音机就具有创造性。反之，如果只是简单地把钟和收音机“叠加”在一起，在功能上彼此没有互相支持，就不具有创造性。 应用发明。这是指把一个确定的技术领域中已经公知的技术转移到另一技术中应用。例如，把医用检查人体胃部的内窥镜用于了解树木病虫害的情况，取得了很好效果，这一应用具有创造性。  要素关系变更的发明。这是指发明与现有技术相比，其形状、尺寸、比例、位置关系、参数有变化，或者省去一项或多项要素。如果要素关系的变更产生了预料不到的效果，则该发明具有创造性。 例如，爱迪生将白炽灯的炭丝直径缩小了1／2，使电阻增加到4 倍，光输出增加到8倍，使用寿命由原来的一 小时延长到几百小时，因此，尽管只是灯丝直径的简单改变却具有创造性。 实用性，是指该发明或者实用新型能够制造或者使用，并且能够产生积极效果。 实用性判断的标准是可实施性、再现性和有益性。 可实施性要求发明人的发明必须已在实践中得到证实，发明人就负有制造和使用的义务 只提出任务而无具体的技术方案，被认为不能实施，即无实用性。有人想把天上的雷电引下来利用。愿望虽好，但没有实施方案，因此无实用性。 与自然规律相违背，被认为不可实施，也没有实用性。 再现性是指必须符合客观的因果规律，可以实施到任意的重复次数。 但门窗、楼梯、屋顶板等是可以再现的，因而具备实用性。雕刻、绘画、书法等取决于创造者的技艺，不是其他人，甚至本人可以任意重复的，因此不具备再现特性。 有益性是指该发明能够产生积极效果。积极效果包括技术、经济、社会等方面的有益效果。技术效果是指能够带来技术优越性和进步。经济效果是指能够用尽可能小的消耗而获得尽可能大的经济收益。社会效果是指能够最大限度地促进社会发展，使人类得到真正的好处。 建筑设计师为某地设计的一座建筑物或桥梁，由于在别的地点或其他自然条件下不能无改变地照搬，因此，不具备再现的特性。 那些污染环境、能耗大、效率低或者危害制造者健康的发明，那些虽有节省材料和缩小体积的优点，但使产品性能和可靠性降低的发明，都不具有实用性。 创新的重要人人皆知，但怎么创新呢？今天就教你一招发明创造的基本方法——创新改变创造法。 世界上什么可以改变？ 请写一条在作业本上。 创新改变创造法就是设法改变事物的重量、长度、大小、形状、材料、结构、内容、原理、成份、强度、程度等达到产生新功能，新作用的目的。 在我们的生活中，可以改变的东西很多：沙发、门、桌子、书架、瓶子、杯子、窗子、饮水机、纯水桶、洗衣机、电冰箱、园规、文具盒等等 。 你现在就在本子上写出三个日常用品的名称，填在下面作业题中： 作业1：写出3种商品的名称、作用和改变内容。1: 名称：______作用：______ 改变内容：_______________2：名称：_______作用：________ 改变内容：_______________3：名称：_______作用：_______ 改变内容：_______________ 一个事物可以改变的