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认识几分之一杨宇瀚
学习目标 初步认识几分之一，会读写简单的分数。 能比较分子是1的分数的大小。 自学提纲(自学教材P92页例1、例2，例3并完成自学提纲，将不会的问题做标注) 1、把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的（ ），也就是它的（ ）分之一，写作（ ），若把这块月饼平均分成4份，每份是它的（ ）分之一，写作（ ）。 2、动手折出正方形纸片的 ，你有几种折法？ 3、从例3中，你发现了什么？ 自学检测： 课本93页“做一做”1题、2题 一、下列图形中涂色部分的表示方法对吗？对的打“ ” ，错的打“X” 三、看图写分数，比大小 徐家中心小学 杨宇瀚 1 4 把1个月饼平均分给2位学生 月饼 没有平均分 平均分 １ － ２ 读作：二分之一 把一个 平均分成２份，其中的１ 份就是它的 二分之一 写作： １ － ２ 月饼 １ － 4 １ － 3 合作探究(一) 看图写分数，再在 里填上“＞、＜”或“=” ( ) ( ) ＞ 把一个物体平均分的份数越多，每一份反而越少；平均分的份数越少，每一份反而越多。 结论： 动手折出正方形纸片的 ，你有几种折法？ 1 4 合作探究(二) 达 标 训 练 1、下面哪些图形的涂色部分是它的 ，在（ ）里打 （ ） （ ） （ ） （ ） １ － 2 （ ） （ ） （ ） （ ） 2、你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗？想一想，能填什么分数？ － － － － 3、请你看图写分数再比较大小 ( ) ( ) ( ) ( ) － － － － 这节课你学到了那些知识？ 1、把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。 2、把一个物体平均分的份数越多，每一份反而越少；份数越少，每一份反而越多。 堂 清 检 测 ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用分数表示下面各图中的阴影部分 － － － －
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