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初中物理实验教材基本内容（八年级上册） 有趣有用的物理 物理学研究声、光、热、电、力等物理现象。物理现象有趣有用。 怎样学习物理 勤于观察，勤于动手 勤于思考，重在理解 联系实际，联系社会 《声现象》一、声音的产生与传播 1、声的产生： 声是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，正在发声的物体叫声源。 声音的传播：声音的传播需要物质，这样的物质叫介质。声以波的形式传播，我们把它叫声 波。声波在固体、液体、气体中都能传播，但真空不能传声。 3、声速：声音在介质中的传播速度简称声速，它的大小等于在每秒内传播的距离。声速的大小介质的种类、介质的温度有关。声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。  二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.。声音传递给大脑的过程中，任何部分的障碍，人都会失去听觉，失聪分为神经性和传导性。 2、骨传声：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。  k、双耳效应：人有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应；由于双耳效应人们可以准确判断声音传来的方位。立体声是在生源的四周多放话筒，在听众四周多放扬声器。三、声音的特征  1、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。每秒振动的次数叫频率，频率的单位为赫兹，物体振动越快 频率越高。 人能够感受声音的频率范围20Hz－20000Hz。高于20000Hz的声音叫超声波，低于20Hz 声音叫次声波。2、响度：声音的强弱叫做响度。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。 3、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 k、乐音是物体做规则振动时发出的声音。乐器分为：打击乐器、弦乐器、管乐器。四、噪声的危害和控制 1、 噪声的来源：噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 2、噪声的危害： 人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。 3、 控制噪声： 噪声会严重影响人马的工作和生活。防止噪声产生（声源振动）；阻断噪声的传播（介质传播）；防止噪声入耳（鼓膜振动）。 三方面（三阶段）五、声的利用 声与信息：可以利用声来传播信息。蝙蝠回声定位、声纳、听诊器、超声波 。2、声与能量：可以利用声来传递能量 。用声波清洗精密仪器、超声碎石。 K、回音：回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。回声测距。第二章《光现象》一、光的传播 1、光源：能够发光的物体叫光源。 如：太阳、点灯、星星、萤火虫。2、规律：表示光的径迹和方向的直线叫光线。光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。 3、光的传播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度。C=2.99792×108 m/s 空气中的光速略小于C , 计算中，真空或空气中的光速取为C=3×108 m/s =3×105 km/s。4、应用及现象：  ① 激光准直。 ②影子的形成。 ③日食月食的形成。 ④ 小孔成像。  K、非常大的距离单位-----光年二、光的反射 1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。 2、反射定律：在反射现象中，反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。可归纳为：“三线一面，两线分居，两角相等”。在反射现象中光路是可逆的。 3、分类： ⑴ 镜面反射： 定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行 。条件：反射面平滑。如：镜面⑵ 漫反射： 定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守光的反射定律。 条件：反射面凹凸不平。 4、应用：潜望镜、黑板、激光测距、自行车尾灯三、平面镜成像： 1、你照镜子时，镜子中的人就是你的像。 2、成像特点：①像、物大小相等 ②像、物到镜面的距离相等。 ③像、物的连线与镜面垂直 ④物体在平面镜里所成的像是虚像。 3、成像原理：光的反射定理 实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像 虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像 K、凸面镜：扩大视野；凹面镜：太阳灶、电筒灯碗 四、光的折射 1、定义：光