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麦琪的礼物学案
《麦琪的礼物》导学案
一、文题诠释
“麦琪”是《圣经》中基督耶稣出生时来自东方,前来送礼的三位贤人,“麦琪的礼物”就是神圣的充满爱意的礼物。文章以此为题目,意味深长,既揭示了故事发生的特定时间—圣诞节前夜,又歌颂了主人公崇高的品质和真挚的爱情。
二、学习目标
1、了解作者欧.亨利.
2、积累重点字词,读准字音,理解词义.
3、把握故事情节,并概括小说主旨.
4、体会感受崇高的人性美.
重点:把握故事情节,并概括小说主旨.
难点:概括小说主旨.
三、课时数:两课时
第一课时
教学流程
一 未雨绸缪
1.预习
读熟课文,记住本课的生字生词。
了解作者、作品
记住世界三大小说之王
2.参考复习资料
中学教材全解
3.小试牛刀
预习检测, (3分钟)
1)字词??瞥( ) 一绺( ) 思忖( ) 踌躇( )( ) 馈赠( ) 抽噎( )?? 吝啬( )( )?鹌鹑( )
晦涩?( )? 相形见绌( )?忐忑不安( )( )???????
白皙( )? 玳瑁( )?( )???啜泣( )?胡诌( )2)词语解释 吝啬:
啜泣:
馈赠:
神经质:
晦涩:
掂斤拨两: 相形见绌: 忐忑不安:
3)填空
本文的体裁是小说。小说是一种 。它以 为中心,通过完整的 和 来反映社会生活。 小说的情节一般包括 、 、 、 四部分。
本文作者是 ,是 (国家)著名的短篇小说家,他和法国的 俄国的 并称世界三大小说之王。
二 理清思路,概括情节
1、德拉冒着落个吝啬的恶名,从掂斤拨两的交易中攒积了一块八角七分钱是为什么?暗示德拉的家境如何?请勾画文中词句并概括。
方法:品味掂斤拨两、软硬兼施
*反复提及德拉夫妇的家庭状况,有什么作用?
2、出对联,概括故事情节
提示:德拉买了什么,用什么换来的,最终美好的愿望落空了吗?
上联:
提示:什么人买了什么,用什么换的,最终怎么样 ?
下联:
假如我们以促使他们这样做的原因去对一横批又将如何?
3、全文的线索是什么?
4、围绕该线索全文是如何展开的
方法指导:
概括主要内容的方法:
(2)如果小说全篇有两个或两个以上主人公:将事件的串起来。(12分钟)
1、礼物是不是真的没用?你是否为这样的结局感到遗憾吗?
2、作者是怎样赞美如此圣洁的爱的?仔细阅读最后一段,找出相关语句。
三、小节
选择两个成语,总结文章内容
买卖
真心
四、布置作业:
课外阅读欧.亨利的另一代表作《警察和赞美诗》。
2.改写练习:本文是以德拉卖掉心爱的头发为杰姆买回表链为明线叙事的,试以杰姆卖掉表链为德拉买发梳为明线改写小说的情节。
用心 爱心 专心 成就一生
高三理科数学 第7页,共4页 高三理科数学 第8页,共4页
2
…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………
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