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5《平行四边形的认识》导学案
3、2《平行四边形的认识》导学案
课型 综合课 课时 一课时 主备人 沈薇薇 审核人 李胜勇 复备人 章书兰 本周行为训练重点 学具展示 班级 三年级 小组 姓名 学习
目标 知识目标：使学生初步认识平行四边形，了解平行四边形的特点。通过学生手动、脑想、眼看，使学生在多种感官的协调活动中积累感性认识，发展空间观念。 时间预设 学习过程 学生笔记 （一）导学： 出示学习目标：
教学楼的玻璃窗、墙面上的瓷砖、砌花池用的瓷砖、楼梯的扶手、伸缩门上的图形都是四边形，但这些四边形中有的是长方形有的是正方形，那平行四边形又是什么样图形呢？这节课我们来研究平行四边形的特点吧！
（二）独学：
1、观察情境图，图中标红色线条的四边形是形指给同桌看日常生活中，你还在过平行四边形？正方形长方形它有条边个角形、想想：什么样的图形是平行四边形？特征
5、感受平行四边形的特点拿出三条硬纸条，用图钉把它们钉成三角形，然后拉一拉。的感受 。
拿出教师给们准备的四条硬纸条，用图钉把它们钉成一个平行四边形形，然后拉一拉。的感受操作：怎样才能使平行四边形拉不动呢？
（五）统计评价表，整理导学案。
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