高中数学（新知初探+题型探究+典例展示）2.2.3 直线与平面平行的性质课件 新人教A版.pptVIP

栏目导引 新知初探思维启动 典题例证技法归纳 知能演练轻松闯关 精彩推荐典例展示 第二章　点、直线、平面之间的位置关系 ?2．2.3　直线与平面平行的性质 第二章　点、直线、平面之间的位置关系 学习导航 学习目标 重点难点 重点：对直线与平面平行的性质定理的理解及应用． 难点：线线平行、线面平行的转化． 新知初探思维启动 直线与平面平行的性质定理 (1)文字语言：一条直线与一个平面平行，则过这条直线 的任一平面与此平面的交线与该直线______． (3)图形语言： 平行 ? ∥ 想一想 1.若a∥α，b?α，则直线a是否一定与直线b平行？ 提示：不一定．由a∥α，可知直线a与平面α无公共点，又b?α，所以a与b无公共点，所以直线a与直线b平行或异面． 2．若直线a与平面α不平行，则直线a就与平面α内的任一直线都不平行，对吗？ 提示：不对．若直线a与平面α不平行，则直线a与平面α相交或a?α，当a?α时，α内有直线与直线a平行． 做一做 1.如图，在三棱锥S－ABC中，E、F分别是SB、SC上的点，且EF∥平面ABC，则(　　) A．EF与BC相交 B．EF∥BC C．EF与BC异面 D．以上均有可能 解析：选B.∵平面SBC∩平面ABC＝BC， 又∵EF∥平面ABC，∴EF∥BC. 2．在梯形ABCD中，AB∥CD，AB?平面α，CD?平面α，则直线CD与平面α的位置关系是________． 答案：平行 典题例证技法归纳 题型一　直线与平面平行的性质定理的理解 例1 过平面α外的直线l，作一组平面与α相交，如果所得的交线为a、b、c、…，则这些交线的位置关系为(　　) A．都平行 B．都相交且一定交于同一点 C．都相交但不一定交于同一点 D．都平行或交于同一点 【题型探究】 【解析】　∵l?α，∴l∥α或l∩α＝A， 若l∥α，则由线面平行性质定理可知，l∥a，l∥b，l∥c，…， ∴由公理4可知，a∥b∥c…； 若l∩α＝A，则A∈a，A∈b，A∈c，…，a∩b∩c∩…＝A，故选D. 【答案】　D 【名师点评】　直线l∥α，则l平行α内的无数条直线，反之不成立． 跟踪训练 1．若直线a∥平面α，a?β，α∩β＝b，b∥平面γ，γ∩α＝c，则a与c的位置关系是________． 答案：平行 例2 如图，α∩β＝CD，α∩γ＝EF，β∩γ＝AB，AB∥α.求证：CD∥EF. 【证明】　∵AB∥α，AB?β，α∩β＝CD，∴AB∥CD.同理可证AB∥EF，∴CD∥EF. 【名师点评】　“欲证线线平行，需证线面平行”是证明线线平行的基本思想． 题型二　用线面平行证明线线平行 跟踪训练 2.如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E、F分别是棱AA1和BB1的中点，过EF的平面EFGH分别交BC和AD于G、H，求证：AB∥GH. 证明：∵E、F分别是AA1和BB1的 中点，∴EF∥AB. 又AB?平面EFGH，EF?平面EFGH， ∴AB∥平面EFGH. 又AB?平面ABCD，平面ABCD∩平面EFGH＝GH， ∴AB∥GH. 例3 求证：如果一条线和两个相交平面都平行，那么这条直线和它们的交线平行． 已知：α∩β＝l，a∥α，a∥β，求证：a∥l. 【证明】　如图，过a作平面γ交α于b. ∵a∥α，∴a∥b.过a作平面ε交平面β于c. ∵a∥β，∴a∥c，∴b∥c. 又b?β且c?β，∴b∥β. 又平面α过b交β于l，∴b∥l. ∵a∥b，∴a∥l. 题型三　线面平行的性质定理与判定定理的综合 【名师点评】　判定定理与性质定理常常交替使用，即先通过线线平行推出线面平行，再通过线面平行推出线线平行，复杂的题目还可以继续推下去，我们可称它为平行链，如下： 互动探究 3．若本例中条件改为“α∩β＝l，γ∩β＝m，γ∩α＝n，且l∥m”试判断直线l，m，n的位置关系，并说明你的理由． 解：三条直线l，m，n相互平行，证明如下： 如图，∵l∥m，m?γ，l?γ，∴l∥γ. 又l?α，α∩γ＝n， ∴l∥n.又∵l∥m， ∴m∥n，即直线l，m，n相互平行． 【方法感悟】 2．对直线与平面平行的性质定理的几点认识： (1)线面平行的性质定理的条件有三个：①直线a与平面α平行，即a∥α；②平面α、β相交于一条直线，即α∩β＝b；③直线a在平面β内，即a?β.三个条件缺一不可． (2)定理揭示了直线与平面平行中蕴含着直线与直线平行，即通过直线与平面平行可得到直线与直线平行，这给出了一种作平行线的方法，体现了数学中的转化与化归的思想． 精彩推荐典例展示 (本题