二次函数的图像和最值.pptVIP

二次函数的图像和最值 课堂小结 练习：已知函数f(x)= x2 –2x – 3 （1）若x∈[–2，0]，求函数f(x)的最值； （2）若x∈[ 2，4 ]，求函数f(x)的最值； （3）若x∈[ ]，求函数f(x)的最值； （4）若x∈[ ]，求函数f(x)的最值； 练习：已知函数f(x)= x2–2x –3. （1）若x∈[ –2，0 ], 求函数f(x)的最值； 解：画出函数在定义域内的图像如图 对称轴为直线x=1 由图知，y=f(x)在[ –2，0 ]上为减函数 故x=-2时有最大值f(-2)=5 x=0时有最小值f(0)=-3 例1、已知函数f(x)= x2 –2x – 3. （1）若x∈[ –2，0 ]，求函数f(x)的最值； （2）若x∈[ 2，4 ]，求函数f(x)的最值； 解：画出函数在定义域内的图像如图 对称轴为直线x=1 由图知，y=f(x)在[ 2，4 ]上为增函数 故x=4时有最大值f(4)=5 x=2时有最小值f(2)=-3 例1、已知函数f(x)= x2 –2x – 3. （1）若x∈[ –2，0]，求函数f(x)的最值； （2）若x∈[ 2，4]，求函数f(x)的最值； （3）若x∈[ ],求函数f(x)的最值； 解：画出函数在定义域内的图像如图 对称轴为直线x=1,由图知， x= 时有最大值 x=1时有最小值f(1)=-4 例1、已知函数f(x)= x2 –2x – 3 （1）若x∈[–2，0]，求函数f(x)的最值； （2）若x∈[ 2，4 ]，求函数f(x)的最值； （3）若x∈[ ]，求函数f(x)的最值； （4）若x∈[ ]，求函数f(x)的最值； 解：画出函数在定义域内的图像如图 对称轴为直线x=1,由图知， x= 时有最大值 x=1时有最小值f(1)=-4 例1、已知函数f(x)= x2 –2x – 3 （4）x∈[ ] （1）x∈[–2，0] （2）x∈[ 2，4 ] （3）x∈[ ] 思考：通过以上几题，你发现二次函数在区间[m，n]上的最值通常在哪里取到？ 总结：求二次函数f(x)=ax2+bx+c在[m，n]上 上的最值或值域的一般方法是： （2）当x0∈[m，n]时，f(m)、f(n)、f(x0） 中的较大者是最大值,较小者是最小值； （1）检查x0= 是否属于 [ m，n]； （3）当x0 [m，n]时，f(m)、f(n)中的较大 者是最大值，较小者是最小值. 例2：若x∈ ，求函数 y =x2+ax+3的最小值： O 1 x y -1 * * 画出下列函数的图象, 并 (1) y=x2 (2) y=x2+1 (3) y=x2－1 说明它们的关系: 基础练习 y=x2 1 作函数的图象的常用方法 描点作图法; 变换作图法. y=x2 y=x2+1 y=x2 y=x2+1 y=x2－1 函数y=f(x)+k与函数y=f(x) 图象间的关系: 当k＞0 时,把函数y=f(x)的 图象向上 平移k 个单位 即得函数 y=f(x)+k 的图象. (k＜0) (向下) (－k) 简称: 上+下－ 画出下列函数的图象, 并 说明它们的关系: (1) y=x2 (2) y=(x+2)2 (3) y=(x－2)2 基础练习 y=x2 y=x2 y=(x+2)2 y=x2 y=(x+2)2 y=(x－2)2 函数y=f(x+m)与函数y=f(x) 图象间的关系: 当m＞0 时,把函数y=f(x)的 图象向左 平移m 个单位 即得函数 y=f(x+m) 的图象. (m＜0) (向右) (－m) 简称: 左+右－ 画出函数 y=(x+3)2－2的图象. 课堂练习 y=x2 y=x2 y=(x+3)2 y=x2 y=(x+3)2 y=(x+3)2－2 画出下列函数的图象, 并 基础练习 说明它们的关系: (1) y=3x+4 (2) y=－3x+4 y=3x+4 y=3x+4 y=－3x+4 函数y=f(－x)与函数y=f(x) 图象间的关系: 函数y=f(－x)的图象与函数 y=f(x)的图象关于y轴对称. 画出下列函数的图象, 并 基础练习 说明它们的关系: (1) y=x2－x (2) y= y=x