10.老王配套PPT课件七年级语文.pptVIP

语 文 课件目录 首 页 末 页 全 面 有 效 学 习 载 体 人教版 七年级下册 阅 读 感 悟 点 滴 积 累 10．老王 基 础 闯 关 背 记 清 单 晨 读 时 间 杨绛(1911—2016)，祖籍江苏无锡，著名作家、戏剧家、翻译家。她通晓英语、法语、西班牙语，由她翻译的《堂吉诃德》被公认为最优秀的翻译佳作；她早年创作的剧本《称心如意》，被搬上舞台长达六十多年，2014年还在公演；她93岁时出版的散文随笔《我们仨》，风靡海内外，再版达一百多万册。 点 滴 积 累 主旨解说 作者通过写车夫老王的身世、与老王交往的生活片断及老王死后自己的愧怍心理，高度赞扬了老王在苦境中表现出的善良品质，表达了“我”一家对老王那样的不幸者给予的关心、同情和尊重，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。 重难点突破 本文写人记事，材料较为琐碎，作者是以什么为线索、按照怎样的顺序组织材料的？ 贯穿全文的线索是：作者与老王的交往。本文兼用两种顺序组织材料：一是按逻辑顺序介绍老王的基本情况，依次写了他的职业、生理缺陷和居住条件；二是按时间顺序回忆老王的工作与为人，依次写了他老实做生意、送人看病不肯收费、“文革”期间生计艰难和去世前一天来“我”家致谢等片断。 写作特点 语言朴实，情真意浓。课文把老王不幸的遭遇、艰难的人生、金子般宝贵的品质和人间最珍贵的深情，寓于平淡如水、朴实无华的叙述中。作者是在看似不经意的叙述中让人物的形象显得越来越清晰，如春雨润物一般影响着读者，感染着读者。 以小见大，含意深刻。作者通过对一些小事的平静叙说，描摹出一个人最具风采的性格侧面，立起一个“人”的形象，有意无意之间“带”出一个时代的影子，反映出了当时的社会状况，同时也含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。 相关链接 杨绛语录 在人生的道路上，如一心追逐名利权位，就没有余暇顾及其他。 人虽然渺小，人生虽然短促，但是人能学，人能修身，人能自我完善。人的可贵在于人的本身。 这个世界好比一座大熔炉，烧炼出一批又一批品质不同而且和原先的品质也不相同的灵魂。 人类并不靠天神教导，人的本性里有灵性良心。在灵性良心的指引下，人人都有高于物质的要求。 晨 读 时 间 访城西友人别墅 [唐]雍陶 澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。 村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。 【注】①澧(lǐ)水：指唐代的澧州城(今湖南北部的澧县)。②枳(zhǐ)壳花：枳树的花。 叙事诗之二 【赏析】 这首随笔式的小诗，写的是春郊访友的感受。 首句紧扣诗题，展开情节。“澧水桥西”交代诗题中的“城”。句中省略了对主人公的动作描写，而通过对“桥西小路”的描绘，告诉我们，诗人已经出了城，过了桥，缓步走在向西曲折延伸的乡间小路上。次句紧承上句，表现他访友途中的心情。“日高”两个字，写出旅人的体会，表现了诗人的奔波和焦急。诗人赶路时间之长、行程之远，连同他不辞劳顿地彳亍在乡间小路上的情景，都浓缩在“日高”二字中，足见诗人用字的精练。接着又用“犹未”二字，更把他会友的急切心情突出地刻画了出来。三、四两句写得曲折而有层次，反映了作者心情的微妙转换——由新奇、迷惘变成惊叹、赞美。一种从未领略过的郊园春景展现在他眼前，使他忘掉了一切——他陶然心醉了，完全沉浸在美好的遐想之中。 诗人巧妙地运用了以境写人的烘托手法，让读者从自然而优美的村野风光中尽情畅想友人的风采。 【思考】 1．诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情？ 【答案】写出了诗人会友的急切心情。 2．这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗？为什么？ 【答案】符合题意。这首诗巧妙地运用了烘托手法，通过对自然而优美的村野风光的描写，让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风采。 基 础 闯 关 1．下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是(　　) A．荒僻(bì)　　　滞笨(zhì)　　捎带　　镶嵌 B．取缔(dì) 愧怍(zhà) 攥着 熟识 C．侮辱(wǔ) 琢磨(zhuó) 惶恐 凑和 D．伛偻(yǔ) 骷髅(lóu) 塌败 阴翳 . . . . . . . . . . D 【解析】 A项，荒僻(pì)；B项，愧怍(zuò)；C项，凑合。 2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(　　) ①老王常有失群落伍的________，因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。 ②胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最________的。 ③我问老王凭这位主顾，是否能________生活，他说可以凑合。 ④有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地________在门框里。 A．惶惑　　老实　　维持　　站立 B．惶恐 老练 保持 镶嵌 C．惶恐 老实 维持 镶嵌 D．惶惑 老练 保持 站