高中生物 第三章 第一节 植物生长素的发现课件3 新人教版.pptVIP

高中生物 第三章 第一节 植物生长素的发现课件3 新人教版.ppt

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高中生物 第三章 第一节 植物生长素的发现课件3 新人教版

第三章 植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现 * 思考: 图中植物的生长反应了植物的什么特性? * * 达尓文的向光性实验 温特的验证实验 一、向光性的研究 * 实验材料:金丝雀虉草的胚芽鞘 * a b c d 分析 1、a组和b组对照能得到什么结论? 2、a组和c组对照能得到什么结论? 3、c组和d组对照能得到什么结论? 胚芽鞘的向光生长和尖端有关 胚芽鞘尖端感光 更充分说明感光部位是胚芽鞘尖端 * 实验材料:燕麦的胚芽鞘和琼脂 * 1 A、B琼脂块为什么使得胚芽鞘生长状况不同? 这说明了什么? 2 A组在无尖端无光照情况下,胚芽鞘向琼脂块的对侧弯曲生长,为什么? A琼脂块中的那种物质向下运输,造成其下部该物质含量 多于另一侧,即物质的分布不均匀,导致了胚芽鞘向琼 脂块对侧弯曲生长。 胚芽鞘尖端确实产生某物质促使胚芽鞘下部生长; 这种物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 A琼脂块被尖端处理过,得到尖端产生的某种物质,所以胚芽鞘生长; B琼脂块没得到该物质,所以胚芽鞘不生长。 说明胚芽鞘尖端产生的这种物质可以向下运输,使下部生长。 A B 结论 * 2 A琼脂块中的那种物质向下运输,造成其下部该物质含量 多于另一侧,即物质的分布不均匀,导致了胚芽鞘向琼 脂块对侧弯曲生长。 胚芽鞘尖端能产生生长素促使胚芽鞘下部生长; 生长素的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 A B 结论 A琼脂块被尖端处理过,得到尖端产生的某种物质,所以胚芽鞘生长; B琼脂块没得到该物质,所以胚芽鞘不生长。 说明胚芽鞘尖端产生的这种物质可以向下运输,使下部生长。 * 植物向光性的原因 生长素的分布不均匀 单侧光照射导致生长素在背光侧比向光侧分布多,因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲。 * 产生部位: 运输方向: 分布部位: 具有分生能力的组织,如胚芽鞘的尖端、幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 三、生长素的产生、运输和分布 各器官中均有分布,但相对集中的分布在生长旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和发育中的种子等。 * 三、生长素的产生、运输和分布 产生部位: 运输方向: 分布部位: 具有分生能力的组织,如胚芽鞘的尖端、幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 各器官中均有分布,但相对集中的分布在生长旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和发育中的种子等。 极性运输 横向运输 * 总结 生长素的 发现过程 产生、分布和运输 向光性的研究 生长素的发现 * AC C 1、下图4个实验中,燕麦胚芽鞘能继续生长的有( ),若从右侧给予单侧光,则向光弯曲生长的是( ) 【巩固练习】 * 2、燕麦胚芽鞘作下图处理,经过几 天的变化情况是( ) A. 向左弯曲 B.向右弯曲 C.直立生长 D.停止生长 A * 3、如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射,下列叙述不正确的是( ) A、生长素由④向③移动 B、生长素由②向①移动 C、生长素由①向③移动 D、③处生长比④处快 A * 4、 在正方形暗箱内放1盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转,保持15分钟匀速转1周。1星期后幼苗生长状况为( ) B * 5、植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输。同时,在缺氧的条件下会严重阻碍其运输。这说明生长素的运输属于( ) A、自由扩散 B、协助扩散 C、主动运输 D、渗透作用 C * 课后作业 根据本节所学过的有关原理,设计一个塑造独特的盆景的方案。 * 胚芽鞘是什么? 是植物的第一片叶,有保护胚芽中更幼小的叶的功能。在种子萌发时,胚芽鞘首先穿出地面,保护胚芽出土时不受损伤。 胚芽鞘 * 也叫“琼胶”、“冻粉” 是以藻类制成的明胶 产品,分有条状和粉 末状。是食品工业、 化学工业、医学科研 所必需的原料,在日 常生活中普遍存在。 如果冻、牙膏和一些 化妆品等都含有琼 脂。 * 形态学下端 形态学上端 朝向生长方向的那一端 形态学下端 形态学上端 * X a b Y c d X Y * 吲哚乙酸(IAA) 二、生长素的发现 化学本质: * 生长素的运输方向 ②表示在单侧光刺激下生长素产生的横向运输;(发生在细胞分裂旺盛的的地方,如胚芽鞘尖端) ①表示从形态学上端向形态学下端的极性运输。 形态学上端 形态学下端 光 ① ② 较多︵生长较快︶ 较少

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