高中生物 第三章 第三节 其他植物激素课件2 新人教版.pptVIP

其它植物激素 1．主要的植物激素有五类: 生长素、赤霉素、细胞分裂素、 脱落酸、乙烯 　　它们都是些简单的小分子有机物，但它们的生理效应却非常复杂、多样。 一、植物激素的种类和作用 合成部位：主要是未成熟的种子、幼根和幼芽等。 主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实成熟。 赤霉素 　　病苗细长，叶色淡绿，比健苗高，病株节间伸长，茎节上逆生不定根，茎杆逐渐变褐，腐烂，其内有白色蜘蛛丝状菌丝。 ——赤霉素 水稻恶苗病 细胞分裂素 合成部位：　　主要是根尖。 主要作用：　　促进细胞分裂。 合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。 分布：将要脱落的器官和组织中含量多。 主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。 脱落酸 乙烯 合成部位：　　植物体各个部位。 主要作用：　　促进果实成熟。 　　由上面的例子，请大家看看能得出什么结论呢？ 情景探究 　　情景1：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。 　　植物体内各种激素是相互联系，共同调节植物的各项生理活动。 　　由上面的例子，请大家看看能得出什么结论呢？ 情景探究 　　情景1：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。 　　定义：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。（例如生长素类似物） ?容易合成 ?原料广泛 ?效果稳定 二、植物生长调节剂的应用： 　　例题：大田中的茄果类在开花期，由于连续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精，如果要保证产量，可采取的的补救方法是：　　A.喷施B肥　　B.喷施N、P肥　　C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果 实发育　　D.以上三项措施都不行 C 　　例题：大田中的茄果类在开花期，由于连续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精，如果要保证产量，可采取的的补救方法是：　　A.喷施B肥　　B.喷施N、P肥　　C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果 实发育　　D.以上三项措施都不行 若上题为油菜则采取的措施为： D C 　　1. 在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量( ) 　　A. 增加，以抑制其生长　　B. 增加，以利其生长 　　C. 减少，以抑制其生长　　D. 减少，以利其生长 D 巩固教材——稳扎稳打 2. 下列物质不是植物激素的是( ) A. 脱落酸 B. 吲哚乙酸 C. 丙酮酸 D. 乙烯 E. 2，4—D C、E 3. 下列现象与生长素无直接关系的是( ) A. 放在窗口的花卉向光源弯曲生长 B. 棉花摘心能多结棉桃 C. 有心栽花花不成，无意插柳柳成荫 D. 枫树叶秋天变红 D 　　4. 下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是( ) 　　A. 梨树侧芽萌发的抑制 　　B. 杨树顶芽的生长 　　C. 番茄子房发育成果实 　　D. 燕麦胚芽鞘尖端以下部位的生长 B 　　5. 研究表明，除草剂“敌草隆”能抑制杂草光合作用过程中氧的形成和二氧化碳的固定，在下列哪种条件下，除草剂的作用能发挥得比较明显( ) 　　A. 强光下 B. 黑暗中 　　C. 阴雨天 D. 早晨和傍晚 A 重难突破——重拳出击 组别 处 理 情 况 甲 自然状态 乙 开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头 丙 开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头，然后再套上纸袋 丁 开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头，然后不再套上纸袋 　　6. 某兴趣小组将生物园里的黄瓜（注：黄瓜是雌雄异花的植物）的雌花分为四组，处理方法如下表。其中最可能获得无籽黄瓜的处理组是( ) A. 乙组 B. 乙组和丙组 C. 丙组 D. 丙组和丁组 C