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课题8.1. 憧憬美好集体授课者教学课时：1教学目标1.了解集体的共同愿景。
2.知道什么是美好集体。 教学重点、难点1.了解集体的共同愿景。
2.知道什么是美好集体。 教 学 步 骤个案修改
一、自主学习
二、课堂探究
探究一：共同的愿景
1.什么是集体的愿景？
2.愿景对集体的作用？
3.美好集体的作用。
探究二：良好的氛围
美好集体应该是怎么样的？
三、整理归纳
四、课堂检测
1.（2016·湖南株洲）据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此，下列认识正确的是（ ）
A．班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结
B．组内成员之间不需要竞争
C．组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免
D．在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现个人和集体的目标
2.（2016·浙江绍兴）竞技之路启迪人生。与王治郅的对抗进一步点燃了姚明对篮球的热情，他说：“只有和最强的人对抗才来劲。”这句话告诉我们（ ）
A．要善于合作，大力发扬团队精神
B．要坚持公平竞争，遵守基本准则
C．参与竞争的目的在于打败对手
D．良好竞争能激发我们的学习热情
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