人教版二年级数学下册第三单元图形的运动轴对称图形教案.docVIP

《轴对称图形》教案 教学内容：人民教育出版社二年级数学下册第三单元图形的运动第一课时轴对称图形例1。 教学目标： 知识与技能 1、初步感知轴对称图形并理解轴对称图形的含义。 2、能准确地判断出哪些是轴对称图形，并能找出轴对称图形的对称轴。 过程与方法 通过观察、思考和动手操作培养学生的抽象思维和空间想象能力。 情感态度与价值观念 引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。 教学重点: 轴对称图形和对称轴的概念 画出轴对称图形的对称轴的方法。 教学难点： 确定对称图形的位置和条数。 教法与学法： 教法：尝试指导法 学法：自主探究法 教学准备：多媒体课件，长方形、正方形、圆形各一，剪刀、彩纸等 教学过程： 新课引入 （一）认识轴对称图形 1，小朋友们，你们喜欢看图片吗？先请小朋友们欣赏几幅图片。 2，美吗？仔细观察，他们每个图形的左边和右边，你发现了什么？把你的发现和同桌的小伙伴说一说。 3，谁愿意把你的发现和大家说一说？（学生根据自己的理解回答问题） 4、板书课题：轴对称图形 小结：老师发现小朋友们个个都有一双会观察的眼睛，真棒！ 二、探究新知 （一）认识轴对称图形 1，根据上面的那些图片谁能说说什么叫轴对称图形？ 课件展示三个轴对称图形。 小结：像这样，一个图形对折以后，两边能够完全重合，我们就把它叫做轴对称图形。 2，轴对称图形美吗？说一说生活中的轴对称图形。 小结：老师发现小朋友们个个都有一双会观察的眼睛，真棒！ 3，教师示范“剪衣服” 同学们和老师们一起动手剪一剪。 （二）认识对称轴。 我们能剪很多漂亮的轴对称图形，它们的形状不同，但它们有什么样的共同点？ 小结：把折痕所在的这条直线叫做对称轴。 三、巩固练习 1，完成数字，字母，汉字也可以写成轴对称图形。 2，出示常见的几何图形，判断是否轴对称图形，在画出它们的对称轴。 四、课堂小结 说说这节课你又什么收获？你学的快乐吗? 板书设计： 轴对称图形 轴对称图形：一个图形对折以后，两???能够完全重合，我们就把它叫做轴对称图形。 对称轴：把折痕所在的这条直线叫做对称轴。 布置作业： 练习册第26页第1-4题。 找一找生活中还有哪些轴对称图形？ 教学反思：