上杭县人口早期教育工作实施的方案.docVIP

上杭县人口早期教育工作实施的方案.doc

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上杭县人口早期教育工作实施方案 ? 开展人口早期教育是坚持以人为本、贯彻科学发展观、统筹解决人口问题的重要课题,是提高人口素质、促进人的全面发展的基础性工作,是人口计生部门开展优生、优育、优教的重要内容,是新时期人口计生工作的拓展和延伸,对人口计生工作整体水平和人民群众满意程度的提高、和谐社会构建和社会主义新农村建设具有重大意义。根据省市人口计生委《关于积极开展人口早期教育工作的通知》精神,现制定我县人口早期教育工作实施方案如下: 一、人口早期教育工作的指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持以人为本,以人的全面发展为中心,统筹解决人口问题,以提高人口素质为基本任务,科学系统地为群众提供优生、优育、优教知识,不断满足人民群众对早期教育的需求,进而促进群众婚育观念转变,促进人口计生工作全面、协调、健康发展。 二、人口早期教育工作的主要内容 0-3岁是人生体格发育、心理发展和智力开发极为重要的时期,抓住这个时期进行早期教育,对人的一生全面发展具有关键性意义。早期教育可以从运动、精细动作、认知、语言和社会行为五个方面来开发其潜能。运动指从婴幼儿的头部控制、抵足爬行、走猫步等方面来培养儿童早期的行动能力; 精细动作指从抓握东西、发现手和手指按摩三个方面训练婴儿对细小动作的掌握,让婴幼儿反复来做,以刺激其触觉的灵敏性;认知主要指从视觉角度来锻炼婴儿的视觉能力;语言是从听觉方面来训练婴幼儿的说话能力;社会行为是指针对婴幼儿个性制定符合他自己的行动指南。 三、人口早期教育工作的基本要求 (一)构建人口早期教育工作网络机构 1、成立县人口早期教育工作指导小组 组?长:何永生(县人口计生局局长) 副组长:林怀坤(县人口计生局副局长、主任科员) 陈德金(县人口计生局副局长、县计生协会 常务副会长、主任科员) 成?员:吴景昌(县计生服务站站长) 刘中永(县人口计生局宣教股股长) 傅美金(临江镇计生办主任) 丘连秀(县计生协会秘书长) 张晓兰(上杭县临江私立幼儿园园长) 2、建立三级人口早期教育工作网络。县成立人口早期教育指导中心。 站 ? 长: 刘中永(县人口计生局宣教股长) 工作人员:雷素金(县计生服务站副站长、主治医师) 丘连秀(县计生协会秘书长) 周牡珍(临江镇计生服务所所长) 刘明英(上杭县临江私立幼儿园教师) 各乡镇计生服务所成立人口早期教育工作站,由计生服务所所长具体负责,并配备1名有专业特长的技术人员为辅导员;有条件的村(社区)成立人口早期教育服务室,由村计生管理员或计生中心户(协会小组)长担任,配备人口早教随访服务包。 3、建立人口早期教育基地。县确定临江镇为县人口早期教育示范乡镇,临江私立幼儿园为县级人口早期教育基地,各乡镇要依托乡镇中心幼儿园建立乡镇级人口早教基地,村居服务室为村级人口早教基地。人口早教基地要建立亲子教室、婴幼儿活动室、图书室、家长培训学校等,要购置必要的婴幼儿活动器材,确保早教活动开展之需。 (二)加强早教师资培训,提高教师和辅导员的教育水平 积极开展人口早期教育培训教材的开发和编写工作,定期举办人口早期教育师资培训班,使从事这项工作的教师和辅导员掌握婴幼儿早期教育的基本知识、基本方法,提高入户指导服务能力,并能很好地指导家长对自己的孩子进行科学的早期教育。县早教指导中心重点培训早教师资,做好教学科研和对乡镇的工作指导和督促;乡镇人口早教工作站主要做好村级早教辅导员、家长和志愿者的培训。 (三)以科学理论为指导,全面开展人口早教服务 1、依托人口早教基地,面向婴幼儿家长举办各种类型的早期教育培训班。举办孕妇培训班,培训内容主要包括推算预产期、孕期保健、胎教、自数胎动、与胎儿交流等等;举办育儿培训班,内容包括科学育儿、抚触与交流、宝宝亲子操等等。截至2009年底,55%以上的0-3岁婴幼儿及家庭看护人要接受过早期教育和培训;2010年,接受早教培训的达到65%以上;2011年起,达到75%以上。 2、各级人口早教基地通过亲子互动课堂等形式,积极开展0-3岁婴幼儿的智能开发和训练工作。 3、认真开展婴幼儿生长监测。县、乡镇两级计生服务站所要按照一岁以内的一年体检4次(出生42天、三个月、六个月、九个月各一次)、一岁至两岁以内一年体检2次(每半年一次)、三岁以上每年体检1次的标准,积极开展儿童生长发育情况监测。根据监测情况,有的放矢地给家长以育儿指导。 4、县乡人口早教人员结合计划生育宣传、药具服务、孕期和术后随访等工作,入户对婴幼儿的家长进行产后新生儿访视、母乳喂养指导、生长发育检测、智能训练等科学育儿指导,并发放早期教育相关宣传材料。至2009年底,相关宣传品进家庭率要达到75%以上;2010年达到80%以上;2011年起,达到85%以上。 (四)做好各类人口早教档案资料的保存和归档整理工作 要注

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