2017年益阳中考语文复习文学作品阅读-文学作品阅读.doc

专题三　文学作品阅读 一、(2016衡阳改编)阅读下文完成1～5题。(16分)老海棠树史铁生如果可能如果有一块空地不论窗前屋后要是能随我的心愿种点什么我就种两棵树：一棵合欢纪念母亲；一棵海棠纪念我的奶奶。奶奶和一棵老海棠树在我的记忆里不能分开好像她们从来就在一起。老海棠树有两条粗壮的枝桠弯曲如一把躺椅小时候我常爬上去一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来下来吧你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的我在那儿看小人书用弹弓向四处射击甚至文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。(3分)树下唤孙、送饭糊纸袋补花洗菜扫院子灯下学习(读《扫盲识字课本文章是回忆奶奶的为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动？(3分)表现“我”在老海棠树上的快乐借以反映奶奶对“我”的关心；为下文进一步写“我”和奶奶的亲情作铺垫。请结合文章分析第⑨段“这形象逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔”一句中“痛悔”的含义。(2分)痛悔”有痛心、后悔之意深刻表达出作者从全文看以“老海棠树”为题有什么好处？(4分)以老海棠树为线索贯穿全文；老海棠树象征了奶奶在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开；含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。(答思念、内疚、关爱等情感亦可)读完本文请结合自己的经历谈谈你的感受。(4分)我们要尊重老人、孝敬老人要理解老人对老人有耐心。不要留下“树欲静而风不止子欲养而亲不在”的遗憾。二、(2016广州改编)阅读下文完成1～5题。(16分)独立宣言龙应台安德烈：你昨天的话是这么说的：“MM你跟我说话的语气跟方式还是把我当十四岁的小孩看待你完全无法理十八岁的菲利普刚从德国降落天真的眼睛长在一百八十四公分的身躯上认真地说：“我不要你牵着我的手去认识中国大陆——因为你什么都知道什么都安排得好好的但是真正的世界哪里能这样我要自己去发现中国大陆。”我听见自己可怜巴巴的声音说：“难道连一个周末都不肯跟我去玩？青岛？苏州？MM 2007. 8. 25(选自《亲爱的安德烈》有删改)链接：安德烈龙应台长子生于台湾八个月大时随母亲移居欧洲十四岁时龙应台离开他返回台湾母子年龄相差三十岁且存在中西文化差异。为了重新认识成年的安德烈龙应台用书信与他交流母子俩用了三年时间互相通信这些信后来汇集成书信体散文集《亲爱的安德烈》。 1.文中所说的典型的亚洲母亲是怎样的？请分点概括。(4分)一边给孩子们自由一边觉得是“授权”或“施予”。②干涉孩子们的工作、交友、娱乐、学习。③渴望与孩子保持儿时的亲近。④过分关心孩子的个人生活缺乏对孩子的尊重和信任。(3分)下面语句运用了什么描写方法？请联系上下文加以赏析。(3分)譬如你站在沙滩上突然一个浪头天一样高眼睁睁看着它扑下来你其实不知道躲到哪里去反正趴着躺着都会被请结合文章理解“(我)还一直认真地在上你和菲利普给我的‘课’”这句话的含义。(2分)阅读下面两段文字回答后面的问题。(4分)(1) 我听见自己可怜巴巴的声音说：“难道连一个周末都不肯跟我去玩？青岛？苏州？杭州？”你们眼睛都不眨一下异口同声说：“妈你能不能理解：我们要自己出去自己探索？”(龙应台《独立宣言》)(2)早预算新年中必可接到你的信我们都当做等待什么礼物一般地等待。果然早上收到你的来信而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场(节选自《傅雷家书》)从上面两个选段来看龙应台与儿子的关系和傅雷与儿子的关系有什么不同？龙应台与儿子之间因为“欧洲价值”与“亚洲价值”的中西文化差异沟通上存在隔阂与摩擦。而傅雷与儿子经常书信交流似朋友般谈心沟通畅通、自由。 三、(2017预测)阅读下文完成1～5题。(16分)爱到无力丁立梅母亲踅进厨房有好大一会了。母亲的笑便一直挂在脸上像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹屋里屋外乱转了一通最后在窗台边找到它。姐姐说妈老了。妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光一齐看过去。母亲在阳光下发愣母亲说我要做什么的？哦挑青菜呢母亲自言自语。背影看起来真小啊⑥我再进厨房钟已敲过十二点了。太阳当头照我的孩子嚷饿我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头旁边的篮子里晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落已消失殆尽。看到我她恍然惊醒过来异常歉意地说乖乖饿了吧？饭就快好这一说差点把我的泪说出来。我说妈还是我来吧。我麻利地清洗锅盆炒菜烧汤煮饭母亲在一边看着没再阻拦。回城的时候我第一次没大包小包地往回带东西连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加她的脸贴着我的车窗反反复复地说乖乖让你空着手啊让你空着手啊。我背过脸去我说妈城里什么都有的。我怕我的泪会抑制不住掉下来。以前我总以为青山青绿水长我的母亲永远是母亲永远有着饱满的爱供我们吮吸。而事实上不是这样的母亲犹如一棵老了的树在文章写了母亲“爱到无力”的哪些事情？请用简洁的语言分点概括