高中数学必修5全套学案[1]1.docVIP

§3.2 一元二次不等式及其解法（1） 学习目标 1. 正确理解一元二次不等式的概念，掌握一元二次不等式的解法；理解一元二次不等式、一元二次函数及一元二次方程的关系，能借助二次函数的图象及一元二次方程 学习过程 一、课前准备 （预习教材P76~ P78，找出疑惑之处） 复习1：解下列不等式： ①； ②； ③. 复习2：一以前所学的一元二次不等式一元二次函数一元二次方程 二次函数 （）的 图象 一元二次方程 归纳：解不等式时应先将二次项系数化为正，再根据图象写出其解集. ※ 典型例题 例1 求不等式的解集； （2）. 例2 求不等式的解集. 小结：解一元二次不等式的步骤： （1）将原不等式化为一般式.（2）判断的符号.（3）求方程的根.（4）根据图象写解集. ※ 动手试试 练1. 求不等式的解集求不等式的解集对一切都成立的条件为 （2）对一切都成立的条件为 学习评价 ※ 当堂检测（时量：5分钟 满分：10分）计分： 1. 已知方程的两根为，且，若，则不等式的解为（ ）. A．R B． C．或 D．无解 2. 关于x的不等式的解集是全体实数的条件是（ ）. A． B． C． D． 3. 在下列不等式中，解集是的是（ ）. A． B． C． D． 4. 不等式的解集是 . 5. 的定义域为 . 课后作业 求下列不等式的解集 （1）； （2）. 2. 若关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根，求m的取值范围. §3.2 一元二次不等式及其解法（2） 学习目标 1. 巩固一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系； 2. 进一步熟练解一元二次不等式的解法. 学习过程 一、课前准备 复习1：一元二次不等式的解法步骤是1.____________________ 2.________________ 3.____________________ 4._______________ 复习2： 解不等式. （1）； （2）. 二、新课导学 ※ 典型例题 例1 某种牌号的汽车在水泥路面上的刹车距离s m和汽车的速度 x km/h有如下的关系： . 在一次交通事故中，测得这种车的刹车距离大于39.5m，那么这辆汽车刹车前的速度是多少？（精确到0.01km/h） 例2 一个汽车制造厂引进了一条摩托车整车装配流水线，这条流水线生产的摩托车数量x（辆）与创造的价值y（元）之间有如下的关系： 若这家工厂希望在一个星期内利用这条流水线创收6000元以上，那么它在一个星期内大约应该生产多少辆摩托车？ 例3 产品的总成本y（万元）与产量x之间的函数关系式是， 若每台产品的售价为25万元，求生产者不亏本时的最低产量. ※ 动手试试 练1． 在一次体育课上，某同学以初速度竖直上抛一排球，该排球能够在抛出点2 m以上的位置最多停留多长时间？（注：若不计空气阻力，则竖直上抛的物体距离抛出点的高度h与时间x满足关系，其中） 练2．某文具店购进一批新型台灯，若按每盏台灯15元的价格销售，每天能卖出30盏；若售价每提高1元，日销售量将减少2盏. 为了使这批台灯每天获得400元以上的销售收入，应怎样制定这批台灯的销售价格？ 三、总结提升 ※ 学习小结 进一步熟练掌握一元二次不等式的解法、一元二次不等式与一元二次方程以及一元二次函数的关系． ※ 知识拓展 （1）连结三个“二次”的纽带是：坐标思想：函数值是否大于零等价于为P是否在轴的上方. （2）三个“二次”关系的实质是数形结合思想：的解图象上的点； 的解图象上的点在轴的上方的的取值范围. 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 当堂检测（时量：5分钟 满分：10分）计分： 1. 函数的定义域是（ ）. A．或 B． C．或 D． 2. 不等式的解集是（ ）. A．[2，4] B． C．R D． 3. 集合A=，