《文学概论II》教学大纲.doc

《文学概论II》教学大纲 课程编码适用专业：汉语言文学 课程类别：专业课 课程性质：必修课 总学分：3 总学时：51 理论学时：45 开课学期： 第二学期 开课单位：文学院 一、课程的地位与作用 文学理论是汉语言文学专业的专业必修课。是一门具有很强的意识形态性的人文科学学科，它以哲学方法论为总的指导，从理论的高度和宏观视野上阐明文学的性质、特点和规律，对文学史、文学批评、文学创作以及各式各类的文学研究都有着直接的重要影响。 二、课程的教学目的、效果 通过本课程教学，使学生较系统地学习和掌握有关文学的基础知识和基本原理，努力树立马克思主义文艺观，正确分析、研究和评价文学作品、文学思潮和文学形象，培养健康、高尚的审美情趣，提高艺术鉴赏水平。为学习其他文学课程和今后从事各项工作以及鉴赏、评论文学作品打好基础。 三、主要先修课程 学习本课程前的相关课程包括：现代文学、古代文学、当代文学、中国文化史、外国文学。 四、课程的教学内容及学时安排 章 节 课程内容 学时 第九章 文学作品的类型和体裁 6 第十章 文学作品的文本层次和文学形象的理想形态 10 第十一章 叙事性作品 6 第十二章 抒情性作品 4 第十三章 文学风格 4 第十四章 文学消费与接受的性质 6 第十五章 文学接受的过程 5 第十六章 文学批评 10 总 计 51学时 第四编　文学作品 第九章 文学作品的类型和体裁（6学时） 一般知识点：文学类型的划分 重点：三种基本文学类型的特点及差异　小说、诗歌等文学体裁的基本艺术特征 难点：根据三种基本文学类型的特点和差异，进行有效的文本分析和鉴赏。 第一节　文学作品的类型 一、现实型文学 二、理想型文学 三、象征型文学 四、文学类型的发展演变 第二节　文学作品的基本体裁 一、诗 二、小说 三、剧本 四、散文与报告文学 第十章 文学作品的本文层次和文学形象的理想形态（10学时） 一般知识点：文学话语和普通话语的区别 重点：文学作品本文层次的几种代表性理论及其基本理论内涵　三种文学形象的理想形态的艺术特征及其基本理论内涵 难点：能灵活运用本文层次理论对具体文学作品进行文本分析 第一节　文学作品的文本层次 一、文学作品的文本层次问题 二、文学作品的文本层次 第二节　文学典型 一、典型论的发展 二、文学典型的美学特征 三、典型环境中的典型人物 第三节　意境 一、意境概念的形成及界定 二、文学意境的特征 三、意境的分类 第四节　文学意象 一、观念意象及其高级形态审美意象 二、审美意象的基本特征 三、审美意象的分类 第十一章 叙事性作品（6学时） 一般知识点：叙事学基本理论内容 重点：表层结构与深层结构　行动元与角色　本文时间与故事时间　叙述视角及叙述声音 难点：运用叙事学基本理论内涵进行文本分析 第一节　叙事界定 一、叙事理论与叙事学 二、叙事的涵义与特征 三、叙事与审美意识形态本质 四、叙事的构成 第二节　叙述内容 一、故事 二、结构 三、行动 第三节　叙述话语 一、文本时间与故事时间 二、视角 第四节　叙述动作 一、叙述者与作者 二、叙述者与声音 三、叙述者与接受者 第十二章 抒情性作品（4学时） 一般知识点：抒情界定、抒情方式、抒情性作品的构成 重点：抒情方式 难点：抒情话语 第一节　抒情界定 一、抒情与抒情性作品 二、抒情与现实 三、抒情中的自我与社会 四、抒情与宣泄 第二节　抒情性作品的构成 一、抒情内容与抒情话语 二、抒情性作品的结构 第三节　抒情方式 一、抒情话语的修辞方式 二、抒情角色 第十三章 文学风格（4学时） 一般知识点：风格　风格的特点　风格的形态　文学流派风格 重点：风格与创作个性的关系　风格与话语情境的关系　流派与风格的关系 难点：风格的基本形态 第一节　风格的诸种观念和理论 一、风格是独特的言语形式 二、风格是作家的创作个性在作品中的自然流露 三、风格是主体与对象、内容与形式相契合时呈现的特色 四、风格是读者辨认出的一种格调 第二节　风格的定义和内涵 一、创作个性是文学风格形成的内在根据 二、主体与对象的和谐统一是风格存在的基本条件 三、文体特色和言语组织是风格呈现的外部特征 第三节　文学风格的类型与价值 一、风格类型的划分 二、文学风格的审美价值 第四节　文学风格与文化 一、文学风格与时代文化 二、文学风格与民族文化 三、文学风格与地域文化 四、文学风格与流派文化 第五编　文学消费与接受 第十四章 文学消费与接受的性质（6学时） 一般知识点：大众文学　大众传播媒介　文化市场　文学消费的对象和主体 重点：文学消费的对象和主体的内含义　文学消费与文学生产的关系 难