地理新課程教与学.pptVIP

地理新课程教与学 主讲教师：余中元 海南师范大学 新课程的深化与反思 第一节新课程培养目标的内容和特点 一、 培养目标在教育评价中的地位 二、新课程培养目标的要点 公民意识；价值观念；社会责任感；创新精神和实践能力；科学人文素养和环境意识；终身学习的基础知识、基本技能与方法；强健的体魄和良好的心理素质；健康的审美情趣和生活方式 三、新课程培养目标的特点 第一，着眼于学生个性的整体发展 第二，强调终身教育的基础性 第三，突出素质教育的重点 第四，体现对学生的人文关怀 第二节 我国现行基础教育培养目标问题和反思 对基础知识和基本技能的过分关注和重视， 导致教育偏离了方向 第一，太重基础知识，导致迷信权威、思维定势 第二，导致负担过重，兴趣丧失 第三节 培养目标的国际和区域比较 一、联合国教育科学文化组织关于培养 目标的论述 （一）学会认知 （二）学会做事 （三）学会共同生活 （四）学会生存 二、一些国家和地区新课程的培养目标 第四节 教育专家眼中的新人形象与培养目标 一、吕型伟谈教育培养人 二、鲁吉论“新世纪的人” （一）创新的人 （二）有理想的人 （三）走向世界历史的人 （四）人格完善的人 三、叶澜论基于时代精神和教育理想的新人形象构建 本专题思考题 1、谈谈你对新课程培养目标的理解 2、“和外国学生相比， 我国学生的基础扎实， 因此基础教育是成功的， 只是创新能力