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培训作品 吉林省永吉县 第七中学 张丽 授导型教案设计 《我的叔叔于勒》 《我的叔叔于勒》 学习内容分析：《我的叔叔于勒》是义务教育九年制初中语文第五册第三单元中的第3课。这篇小说作者通过描述菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想。课文按照开端、发展、高潮、开端、结局分为四个部分。即盼于勒、赞于勒、见于勒、躲于勒。 学习者分析： 学生已经有了一定的学习经验，初步掌握了一些学习方法，有了一定的自学能力。 教学目标： 1、知识与技能：理清小说脉络，品析人物，把握人物性格，对小说的主题有自己的看法，学习作者的写作方法。 2、过程与方法：边读边议，深化对人物性格的理解，议小说的主题和人物性格，最后展开想象，改编故事情节，培养创新能力 3、情感态度与价值观：是学生认识到人与人之间的关系都是一种社会关系，它反映一个时代，一个社会的道德伦理取向。引导学生认识资本主义社会建立在金钱基础上的冷酷无情的人际关系，了解金钱至上的观念在社会中造成的亲情的散失，人性的扭曲，从而加强对资本主义本质的理解。 教学重难点分析： 1、重点：学习通过人物的行动、语言、神态的描写，刻画人物形象的写法。依据：小说三要素，主要就是刻画人物形象。其二：可指导学生学习在记叙文中刻画人物的方法。难点：结合现实社会，自身生活经验，理解小说