七年级数学上册 2.5.2 一元一次方程课件 （新版）北京课改版.pptVIP

* 七年级上册 2.5.2 一元一次方程 前面我们学习了一元一次方程，怎样求出一元一次方程6x+2=4x-5的解呢？ 下面我们学习一般的一元一次方程的解法. 1、理解移项的概念. 2、理解移项的推导过程及依据. 3、掌握移项一定要变号. 4、会用移项的方法解一元一次方程. 改变符号后 位于方程左右两边 mx＝n 等式的基本性质1 变号 1、把方程一边的某项__ 移到另一边，把这种变形叫做移项． 2、移项的目的是：通过移项，含有未知数的项与常数项分别_____ ，使方程更接近 的形式． 3、移项的理论根据是____ ，移项一定要 ． 解方程：3x-6=5x+10. 解：移项，得 3x-5x=10+6. 合并同类项，得 -2x=16. 把未知数x的系数化为1，得 x=-8. 所以，方程3x-6=5x+10的解是x=-8. 思 考 方程6x+2=4x-5与最简方程mx=n(m≠0)(x是未知数)的形式有什么不同？怎样利用等式的基本性质，把方程6x+2=4x-5化归为最简方程mx=n(m≠0)的形式？ 我们只需要利用等式的基本性质，在方程6x+2=4x-5左、右两边都加上-2，化简，得6x=4x-7；再在方程6x=4x-7的左、右两边都加上-4x，化简，得2x=-7.这样就把方程6x+2=4x-5化归为最简方程2x=-7了. 思 考 在将方程6x+2=4x-5化归为最简方程2x=-7的过程中，能否得到解方程的一个重要变形？ 把方程6x=4x-7和方程6x+2=4x-5进行比较，应用等式的基本性质1对方程进行变形的过程可以用下面的图示表示： 6x+2=4x-5 6x=4x-5-2 +2从方程左边移到方程右边发生了什么变化？ 这个变形可以看做是把方程左边的+2改变符号后，从方程的左边移到方程的右边. 同样把方程6x-4x=-7和方程6x=4x-7进行比较，方程变形的过程可以用下面的图示表示： 6x=4x-7 6x-4x=-7 4x从方程右边移到方程左边发生了什么变化？ 这个变形可以看做是把方程右边的4x改变符号后，从方程的右边移到方程的左边. 我们把这种变形叫做移项. 解方程：6x+2=4x-5. 解：移项，得 6x-4x=-5-2. 合并同类项，得 2x=-7. 把未知数的系数化为1,得 解方程：5x-3=-2x+8. 解：移项，得 5x+2x=8+3. 合并同类项，得 7x=11. 把未知数的系数化为1,得 *