222用样本的数字特征估计.docVIP

2.2.2　用样本的数字特征估计 总体的数字特征 自主学习 学习目标 1．能根据实际问题的需要合理选择样本，从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、众数等)，并做出合理解释． 2．会用样本的基本数字特征估计总体的数字特征． 3．进一步体会样本估计总体的思想，解决一些实际问题． 自学导引 1．设样本数据为x1，x2，…，xn，则样本数据的平均数为＝，它描述了数据的数值____________，定量地反映数据的集中趋势所处的水平．在频率分布直方图中，平均数是直方图的________． 2．数据的离散程度可以用________、________或________来描述，样本方差描述了一组数据围绕________波动的大小．一般地设样本元素为x1，x2，…，xn样本平均数为，则方差s2＝________________________，标准差s＝________________________________. 对点讲练 知识点一　平均数的计算 例1　某班在一次数学竞赛中有10名同学参加(满分150分)．成绩分别如下： 118,119,120,122,117， 125,117,120,125,117. 问10名参赛学生的平均成绩是多少？ 点评　在一般情况下，要计算一组数据的平均数可使用平均数计算公式；当数据较大，且大部分数据在某一常数左右波动时，方法二可以减少运算量，所以此法比较简便． 变式迁移1　若x1，x2，…，xn和y1，y2，…，yn的平均数分别是和，试求出下列几组数据的平均数． (1)3x1,3x2，…，3xn； (2)x1－y1，x2－y2，…，xn－yn； (3)2x1＋m,2x2＋m，…，2xn＋m. 知识点二　方差、标准差的计算 例2　甲机床加工直径为100 mm的零件，现从产品中随机抽出6件进行测量，测得如下数据(单位：mm)：99,100,98,100,100,103. 计算上述数据的方差和标准差(标准差结果精确到0.1)． 点评　首先计算出平均数，然后根据数据的特点，可以直接利用公式求出方差和标准差，或对公式进行合理变形(如s2＝[(x＋x＋…＋x)－n2])，从而使运算更简便． 变式迁移2　乙机床加工直径为100 mm的零件，现从产品中随机抽出6件进行测量，测得如下数据(单位：mm)：99,100,102,99,100,100. (1)计算上述数据的方差和标准差(标准差精确到0.1)． (2)据计算结果与例题中甲机床比较，说明哪一台机床加工这种零件更符合要求． 知识点三　用样本的数字特征估计总体的数字特征 例3　从甲、乙两种玉米苗中各抽10株，分别测得它们的株高如下：(单位：cm) 甲：25 41 40 37 22 14 19 39 21 42 乙：27 16 44 27 44 16 40 40 16 40 问：(1)哪种玉米的苗长得高？ (2)哪种玉米的苗长得齐？ 点评　特别要注意本题两问中说法的不同，这就意味着计算方式不一样．平均数和方差是样本的两个重要数字特征，方差越大，表明数据越分散；相反地，方差越小，数据越集中． 变式迁移3　甲、乙两名战士在相同条件下各射靶10次，每次命中的环数分别是： 甲：8,6,7,8,6,5,9,10,4,7； 乙：6,7,7,8,6,7,8,7,9,5. (1)分别计算以上两组数据的平均数； (2)分别求出两组数据的方差； (3)根据计算结果，估计一下两名战士的射击情况． (1)平均数与每一个样本的数据有关，任何一个样本数据的改变都会引起平均数的改变，这是众数、中位数都不具有的性质．也正因为这个原因，与众数、中位数比较起来，平均数可以反映出更多的关于样本数据全体的信息．但平均数受数据中的极端值的影响较大，使平均数在估计总体时可靠性降低． (2)标准差反映了各个样本数据聚集于样本平均数周围的程度．标准差越小，表明各个样本数据在样本平均数的周围越集中；反之，表明各个样本数据在样本平均数的周围越分散. 课时作业 一、选择题 1．期中考试以后，班长算出了全班40个人数学成绩的平均分为M，如果把M当成一个同学的分数，与原来的40个分数一起，算出这41个分数的平均值为N，那么M∶N为(　　) A. B．1 C. D．2 2．与原始数据单位不一致的样本数据是(　　) A．众数 B．中位数 C．标准差 D．方差 3．在某项体育比赛中，七位裁判为一选手打出的分数如下： 90　89　90　95　93　94　93 去掉一个最高分和一个最低分后，所剩数据的平均值和方差分别为(　　) A．92,2 B．92,2